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《北师大版语文五上第一单元测试题，有答案，转给孩子！》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版五年级上期语文一单元测试题一、基础知识（44分）（一）根据拼音写词语.（8分）āndènɡhǎnjiànwǎnrúdùfǔ（）（）（）（）yěliànbēichuàngchīdāijǐyǔ（）（）（）（）（二）给下列形近字组词.（5分）嘶（）凌（）堪（）骁（）珞（）撕（）棱（）湛（）绕（）络（）（三）给下列多音字注音组词.（4分）（）（）（）（）粘扁（）（）（）（）（四）读一读,在注音正确的一组下面画线.（1分）恐吓（kǒngxià）苍劲（cāngjìn）燕山（yānshān）记载（jìzài）
2、（五）写出“马”字词语,至少四个.（4分）（六）选词填空.（8分）1、天马的设计十分（周密精密）.2、刘叔叔在工作中荣立一等功,但他很谦虚,从不（夸耀夸奖）自己.1、这场大雨来的这么（激烈猛烈）,让人猝不及防.2、爸爸对我要求十分（严肃严格）,一点也不溺爱.（七）模仿句子写句子.（4分）1、天马四体腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象.2、后来研究发现,马足踏的不是燕子,而是龙雀.（八）默写填空.（12分）1、,风入四蹄轻.2、所向无空阔,.3、大漠沙如雪,.,.4、清晨,朝霞在
3、马背上升起,夜晚,.二、阅读理解（26分）（一）阅读下列片段,然后完成后面习题.（8分）最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上.龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡,解决了主体形象的支撑问题.这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝.1、简要说明天马最令人惊叹的设计构思是什么,要求在10字以内.（2分）2、文中用了哪些词语来形容天马“最令人惊叹的”设计构思？（2分）3、龙雀在天马这件器物中起什么作用？（2分）4、
4、为什么以“天马”作为中国旅游的图形标记？（2分）（二）阅读《巩乃斯的马》片段,完成后面习题.（18分）有一次我在新疆巩乃斯草原,碰上夏日迅疾猛烈的暴雨.那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚.就在那场暴雨的冲击下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面.仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了.好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了.
5、小群汇成大群,大群在运行中扩展,争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电；有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多.牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河.1、分别概括这两段的主要内容.（4分）2、巩乃斯草原夏日的雨有什么特点？（2分）3、联系上下文解释下列词语的意思.（4分）倏忽：不安分：喧嚣：裹挟：4、积累文中的四字词语,写在下面横线上,注
6、意写得正确规范,至少4个.（2分）5、找出文中一处排比句,用曲线画出.（2分）6、课文把奔跑的马群比喻成什么？从中你感受到什么？（4分）三、作文（30分）题目：未来的马附：部分参考答案一、（一）鞍镫、罕见、宛如、杜甫、冶炼、悲怆、痴呆、给予（二）略（三）体态轻盈、形神兼备、惊心动魄、自由奔放、昂首扬尾、受用不尽（四）第三个正确.（五）略.（六）1、周密2、夸耀3、猛烈4、严格（七）略.（八）略.二、（一）1、马的后足踏在龙雀背上.2、巧妙、神奇、高超、令人叹服叫绝.3、平衡与支撑主题的作用,也体现其艺术
7、性.4、因为它象征历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进.（二）1、第一段描写了巩乃斯夏日草原迅即猛烈的暴雨.第二段描写了写巩乃斯暴雨中的马群.1、来势快雨脚猛2、倏忽：忽然.不安分：不老实,不守规矩.喧嚣：声音大而嘈杂.裹挟：把人卷进去迫使其采用某种态度.3、略.4、略.5、比喻成尖兵和大将.（谈感受只要言之有理即可）例如：巩乃斯马群在暴风雨中体现出来的那种惊心动魄的气势与力量,真是世间罕见,无可替代.
