2015年浙江省中考科学复习——模拟试卷(一)

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1、2015年中考科学复习——模拟试卷(一)1.将一定量铝粉和氧化铜混合加热,反应的化学方程式为3CuO+2Al3Cu+Al2O3。反应结束后为了检验氧化铜是否完全反应,取少量反应后的固体加入足量稀硫酸,充分反应后将铁片插入溶液中。下列叙述现象中,能够说明氧化铜没有完全反应的是①加入稀硫酸后,有气泡生成②加入稀硫酸后,没有气泡生成③加入稀硫酸后,溶液中有红色不溶物质④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出()A.①③④B.②③C.只有①D.只有④2.今年3月中旬腮腺炎在我市的部分地区较为流行,它是由腮腺炎病毒引起的在儿童和青少年中常见的呼吸道传染病。为预

2、防该病我国已逐步推广接种腮腺炎疫苗。腮腺炎病毒和接种腮腺炎疫苗分别称为()A.抗体、特异性免疫B.抗原、非特异性免疫C.抗体、非特异性免疫D.抗原、特异性免疫3.右图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化曲线,表示鲜重的是哪一条曲线?其光合作用开始于哪一点?()A.Y、M   B.X、O   C.Y、O   D.X、R4.201O年春节前夕,几十年一遇的大雪灾影响北方地区人民的生活,暴雪、冻雨使得交通堵塞、飞机停飞、通信设备受损。当空中的雨落到近地面的物体和地面上时,立即凝结成冰,这就是冻雨。以下四幅对流层竖直方向上温度结构示意图

3、,最能说明冻雨成因的是()5.右图表示植物进化的历程,下列有关叙述不正确的是()A、海洋中最先出现的植物类群是甲B、具有根、茎、叶分化的是乙和丙C、受精作用脱离水限制的是丁和戊D、具有开花和传粉现象的植物是丁或戊6.下列说法中正确的是()A.手提水桶感觉很累,原因是水桶的重力作用在手上了,而重力的施力物体是地球且方向竖直向下B.鸡蛋砸石头,鸡蛋碎了,原因是鸡蛋受到的力大C.电动机是将电能转化为机械能的装置D.磁悬浮列车在运行时会“浮”在轨道上方,从而减少了地球对列车的引力,故可高速运行7.20OC,向lOOg澄清的饱和石灰水中加入5.6g生石灰,

4、充分反应后恢复到原来的温度。下列叙述中正确的是()A.沉淀物的质量为5.6gB.溶液中溶剂水的质量不变C.饱和石灰水的质量大于100gD.饱和石灰水的质量小于100g8.下列现象是由地球公转运动而引起的是()A、东边日出西边日落B、夏天较热冬天较冷C、初一新月十五满月D、太阳黑子时多时少9.下面是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与图形对应正确的是()A.图①是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量B.图②是用H2还原CuO来测定CuO中铜元素的含量C.图③是向饱和的NaCl溶液中不断加水D.图④是用适量的KClO3和MnO

5、2混合物加热制O210.用钓鱼杆钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。对钓鱼过程的下列几种解释,错误的是()A.鱼离开水后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了B.鱼离开水后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了C.鱼离开水后,钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大D.钓鱼杆是一种费力杠杆XYZAH2N2水BHClCO2石灰水CCO2O2烧碱溶液DHClO2硝酸银溶液11.在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Al(OH)3是一种较常见的阻燃剂,在220℃时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝,并吸收大量的热。下列说

6、法错误的是()A.Al(OH)3分解吸热能降低可燃物的着火点B.Al(OH)3分解吸热能降低可燃物的温度C.Al(OH)3分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D.Mg(OH)2较易分解,也可作阻燃剂12、如图所示,将气体X和气体Y同时通入液体Z,最终一定能看到液体变浑浊的是()13.下列溶液通入气体与右图中曲线相符(  )A.氯化钾溶液中不断通入氯化氢气体B.氢氧化钠溶液中不断通入二氧化碳气体C.盐酸中不断通入氨气D.碳酸钠溶液中不断通入氯化氢气体14.将硫酸氢钠溶液滴入盛有锌粒的试管中,可以观察到锌粒表面有气泡产生,该反应的化学方程式为:Zn+2Na

7、HSO4=ZnSO4+Na2SO4+H2↑,某同学就该实验的现象及反应化学方程式,得出以下结论,其中正确的是()A、单质跟化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应一定是置换反应B、硫酸氢钠电离时产生的阳离子含氢离子,故硫酸氢钠溶液呈酸性C、上述反应中,金属锌变成锌离子进入溶液,实际上是金属得到了电子D、硫酸氢钠与金属锌反应后的产物是盐和氢气,符合酸的共性,硫酸氢钠属于酸类15.小明同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条后,绘制了如下表示其变化过程的坐标曲线图,其中不正确的是()16.在做“观察洋葱表皮细胞”的实验时,发现视野上方较亮,下方较暗,应

8、该调节()A.反光镜B.目镜C.物镜D.细准焦螺旋17.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开,满园春色关不住,一枝红杏出墙来”,产生这一自然

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