湖北省黄冈市某校2018_2019学年高一物理4月月考试题

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1、湖北省黄冈市某校2018-2019学年高一物理4月月考试题时间：90分钟分数：110分一、选择题（本题共10小题，共50分。1—6题每题只有一个正确答案，每小题5分，7—10题可能有多个正确答案，全对得5分，选对但不全得3分，选错或不选的0分）1、关于第一宇宙速度，下列说法不正确的是（）A．第一宇宙速度是发射人造地球卫星的最小速度B．第一宇宙速度是人造地球卫星环绕运行的最大速度C．第一宇宙速度是地球同步卫星环绕运行的速度D．地球的第一宇宙速度由地球的质量和半径决定的2、宇宙飞船要与环绕地球匀速运轨的轨道空间站对接，

2、飞船为了追上轨道空间站（）A．只能从与空间站同一高度轨道上加速B．只能从较低轨道上加速C．只能从较高轨道上加速D．无论在什么轨道上，只要加速都行图13、如图1所示，一物体以一定的速度沿水平面由A点滑到B点，摩擦力做功W1；若该物体从A′沿两斜面滑到B′，摩擦力做的总功为W2，已知物体与各接触面的动摩擦因数均相同，则（）A．W1=W2B．W1＞W2C．W1＜W2D．不能确定W1、W2大小关系4、一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂O点，小球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点,如图2所示，则力F所做的

3、功为　(　　)　A．mglcosθB．mgl(1-cosθ)C．FlsinθD．Flθ图35、(如图3所示)一物体静止在升降机的地板上，在升降机匀加速上升的过程中，地板对物体的支持力所做的功等于（）A.物体克服重力所做的功B.物体动能的增加量C.物体动能增加量与重力势能增加量之和D.物体动能增加量与重力势能增加量之差6、如图4所示，粗细均匀的型管内装有同种液体，开始使两边液面静止且高度差为，管中液柱的总长度为，后来让液柱自由流动（不计一切摩擦），当两液面高度相等时，右侧液面下降的速度是（）A.B.C.D.图47、质

4、量为m的物体，从静止开始以2g的加速度竖直向下运动的位移为h，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（）A．物体的重力势能减少mghB．物体的重力势能减少2mghC．物体的动能增加2mghD．物体的机械能保持不变8、已知引力常量是G，在下列各组物理数据中，能够估算月球质量的是（）A．月球绕地球运行的周期及月、地中心距离B．绕月球表面运行的飞船的周期及月球的半径C．绕月球表面运行的飞船的周期及线速度D．月球表面的重力加速度9、万有引力定律的发现实现了物理学史上的第一次大统一——“地上物理学”和“天上物理学”的统一，它表明

5、天体运动和地面上物体的运动遵循相同的规律．牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道运动假想成圆周运动；另外，还应用到了其它的规律和结论，其中有（）A．牛顿第二定律B．牛顿第三定律C．开普勒的研究成果D．卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数10、水平传送带匀速运动，速度大小为v，现将一小工件放到传送带上。设工件初速为零，当它在传送带上滑动一段距离后速度达到v而与传送带保持相对静止。设工件质量为m，它与传送带间的滑动摩擦系数为μ，则在工件相对传送带滑动的过程中（）A．滑摩擦力对工件做的功为mv2／2B．工件的机械能

6、增量为mv2／2C．工件相对于传送带滑动的路程大小为v2／2μgD．传送带对工件做功为零二、实验题（11题5分。12题10分，每空2分.共计15分）11、一物体在地球表面的重力为16N，它在以5m/s2加速上升的火箭中视重为9N，则此时火箭离地球表面的距离为地球半径的.倍。（g＝10m/s2）（5分）12、（如图5）在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图6所示。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点。该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位：）（1

7、0分）图5图6（1）这三个数据中不符合有效数字读数要求的是__________（填读数值）（2）该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知重锤质量为，当地的重力加速度，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的瞬时速度，则该段重锤重力势能的减少量为_________J，而动能的增加量为_________J（均保留3位有效数字）（3）这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量__________（“大于”、“等于”、“小于”）动能的增加量，原因是__________________________________

8、___。三、计算题（8分+12分+12分+13分=45分）13、（8分）地球的半径是R，密度是ρ，地球表面的重力加速度是g，试由以上三个量表示万有引力恒量G。14、（12分）一空间太阳能电站建在地球同步轨道的一个固定位置上，应用微波形式向地面发送电能.若地球半径为R0，地球自转周期为T0，表面重力加速度为g，（1）计算此空间电站到地面的距离为多少？（2）计算