高考语文复习专项对点练26理清小说脉络突破情节类题（含解析）新人教版

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1、理清小说脉络，突破情节类题一、阅读下面的文字，完成1～4题。(21分)不可知的偶然格　非那年夏天，我参加了第一次高考，毫无意外地，我落榜了。母亲决意让我去当木匠。当时，木匠还是个很让人羡慕的职业。我却对母亲说，我要考大学，而且要考重点大学。母亲睁大了眼睛说，孩子，你怎么能说这样的话呢？你连门都没有摸到呢。你要是考上大学，我们都要笑死了。就在我快灰心的时候，镇上一位姓翟的小学老师，敲开了我家的门。他与我非亲非故，素不相识。我依然清晰地记得，当时夜已经很深，大家都睡了，他戴着草帽，站在门外，把我母亲吓了一跳。他见了我劈头就说，你想不想读谏壁中学？—

2、—那是我们当地最好的中学。我当然是很愿意的。他说他可以把我引荐给在那里工作的一个朋友。当我拿着翟老师的亲笔信到了谏壁中学，他的那位朋友却告诉我，语文、数学必须拿到60分，不然无法进入补习班。他说：“让我看看你的高考成绩单。”在决定命运的时候，我的脑子还算比较清醒。我知道我的成绩根本不能进入这个补习班，所以无论如何不能把口袋里的成绩单给他看。于是我说，我把成绩单弄丢了。“你可以去丹徒县文教局查一查，把分数抄回来。”他说完，给了我一个地址。县文教局在镇江，青云门6号。在马路边上，我只要随便跳上一辆公共汽车，就可以回家，永远做一个木匠的学徒。如果我去

3、镇江的文教局呢？事情的结果是一样的，我还是会得到一张一模一样的成绩单，还是无法进入谏壁中学，还是要返回家乡做一个学徒。我徘徊了两个小时。镇江对我而言，是一座陌生的大城市，它实在太远了，我从来没有去过那里。我其实是一个很保守的人，不会轻易冒险。我觉得我有百分之九十的可能是要回家的。我根本没有去过镇江，而且去了也不知道文教局在哪里。这些都是我无法逾越的困难。但那一次，不知道是什么原因，我鬼使神差地坐上了前去镇江的过路车。到了县文教局，正好是下班时间，传达室的老头儿冷冷地说，现在下班了，你不能进去。我想也罢，我进去又有什么用呢？在我打算掉头离开的时候

4、，有人叫住了我：小鬼，你有什么事？我看见两个人，一男一女，正往外面走。我说，我的高考成绩单丢了，能不能帮我补一下？男的说，下班了，明天吧。女的则说，还是帮他补办一下吧，反正也不耽误时间。他们把我带回办公室，帮我查找档案，又问我办这样的成绩单，有什么用处。我沉默了一下，突然说：“我的成绩单没有丢。”“那你来这里干什么？”他们显然有些生气了。我于是讲了高考的落榜，讲了自己很想去谏壁中学补习，但是没有达到他们要求的分数线。我说我一定要读这个补习班，去考大学。那个女的说，这怎么行？男的不吭气儿，他抽着烟，盘算了好一会儿。他让我出去等回话。十分钟后，他说

5、，唉，帮你办了。我那时很小，十五岁，穿的衣服很破旧。大概他因此萌生了帮助之心。他们问我需要多少分，我说语文70分，数学80分。说完，我就后悔了，因为这个分数已经可以考上大学了。我又把分数改过来了，语文68分，数学70分。写完之后要盖章，但是在这个节骨眼上，公章突然找不到了。他们翻遍了抽屉，打开又合上。这对于一个小孩子来说，可能是最紧张的时候。没有章不就完了吗？事实上公章就在手边，大概是当时大家都太紧张了吧。女的盖完了章，轻轻说了一句：“苟富贵，无相忘。”我的眼泪一下子就流出来了。那是我迄今为止见过的最美丽的女性。我的感激出于如下理由：她竟然还会

6、假设我将来会有出息。我似乎没有说什么感激的话，拿着成绩单，飞跑着离开了。我一天都没有吃饭，等回到家的时候，整个人都要虚脱了。第二年我再次参加高考，开始了在大学的求学之路。(有删改)1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)A．小说采用第一人称的写法，增强了真实性，使小说中“我”的形象更加饱满，拉近了与读者的距离，引人思考。B．“我”对谏壁中学的老师说“我把成绩单弄丢了”，在县文教局又对工作人员说“我的成绩单没有丢”，前后矛盾的说法说明“我”是个善于动脑筋，懂得应变的人。C．小说对人物的描写着墨不多但细节传神。“男

7、的不吭气儿，他抽着烟，盘算了好一会儿”，写出了他不能违规办事又不忍心拒绝“我”的左右为难。D．女工作人员盖完章，轻轻说了一句“苟富贵，无相忘”，“我”流下了感激的泪水，不仅感激她对自己的帮助，更感激她对自己的鼓励。B　[“是个善于动脑筋，懂得应变的人”理解错误。“我”对谏壁中学的老师说“我把成绩单弄丢了”，是因为“我”清楚地知道“我的成绩根本不能进入这个补习班，所以无论如何不能把口袋里的成绩单给他看”；在县文教局又对工作人员说“我的成绩单没有丢”，说出了实情，前后矛盾的说法正表现出了“我”想进入谏壁中学的强烈愿望。]★2.(情节概括题)小说篇幅

8、短小但情节充满起伏，在主人公陷入困境时总会出现新的转机。文中情节有哪些起伏？试进行概括。(6分)