高考语文复习第3部分专题12第3讲以题悟法完胜环境类题教案新人教版

《高考语文复习第3部分专题12第3讲以题悟法完胜环境类题教案新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、以题悟法，完胜环境类题小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两种：自然环境描写，是对自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等；社会环境描写，是对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、风土人情等的描写，主要交代人物的生存环境、社会关系等。对环境的考查，往往以概括环境的特点、分析环境的作用为重点。分析命题角度题干示例审题定向环境特点概括题：(1)(2018·江苏卷)小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。(《小哥儿俩》)(2)(2014·重庆卷)文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？(《东坛井的陈皮

2、匠》)题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“环境”“特点”等表答题方向的名词。环境作用分析题：(1)(2018·江苏卷)分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。(《小哥儿俩》)(2)(2013·山东卷)请简要分析小说最后一段景物描写的作用。(《活着》)题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“环境(景物)描写”“作用”等表答题方向的名词。熟知类题通法环境特点概括题解答“3步骤”答全环境作用分析题“3环节”1．自然环境作用题环节一：找到自然环境描写的具体语句，分析环境的特点。因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的。环节二：明确分析自然环境作用的思维角度。分析环

3、境的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑。环节三：组织语言，规范答案。◎答题模板模板一：环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)→情节(推动、暗示、铺垫)→人物(烘托、映衬)→主题(表达、寄托、暗示、揭示)。模板二：文中具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛；渲染(奠定)了……的抒情基调；烘托了人物……的思想感情；为下文……的情节展开做铺垫，推动了……的情节发展。2．社会环境作用题环节一：找出具体体现社会环境的语句，并分析其特点。环节二：明确分析社会环境作用的思维角度。①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社

4、会关系。②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格。③揭示社会本质特征，揭示主题。环节三：运用模板，规范作答。◎答题模板模板一：突出(烘托、描写、交代)了……，为……(活动)提供了背景，与……(情节)形成对比。模板二：烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象。模板三：触发了……思想(情感)的转变，推动了情节的发展。解题思路示范[典例]　(2018·江苏卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它

5、就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩

6、子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。“给野猫吃了！”妈的声非常沉重迟缓。“给什么野猫吃的呀？”大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那

7、野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖