针对大学教师的工作分析

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1、大学教师工作分析目录一、工作分析计划书3（一）计划的冃的3（二）计划的目标3（三）工作分析目的3（四）工作分析内容3（五）分析流程简介3（六）分析方法选取4二、工作分析流程介绍4（-）准备阶段4（二）信息收集阶段4（三）分析阶段5（四）描述阶段5（五）运用控制阶段5三、工作说明书6（一）作描述6（二）任职资格7附录：人力资源管理专业教师工作分析调查问卷一、工作分析计划书（-）计划的目的为顺利开展对人力资源管理专业教师这一职位的工作分析，科学准确地对此岗位进行规划与调整。（二）计划的目标1.对人力资源管理专业教师这一职位进行科学分析

2、。2.建立规范的工作分析流程。3.制定该岗位的的工作说明书。（三）工作分析目的主要针对人力资源管理专业教师这一岗位展开分析。在此基础上，进一步了解该岗位的工作内容和职责、关系，以及在此岗位所必须具备的知识、技术、能力，更加明确英岗位责任。通过确定该岗位的工作描述和工作规范，做到人事相宜，以避免出现职责不明的问题，同时确立一系列用人标准，建立合理的绩效考核与薪酬体系。使我院的管理工作登上一个新的台阶。（四）工作分析内容主要分析人力资源管理专业教师这一岗位的工作范围、工作任务、工作方法、工作时间、工作性质、工作环境、工作关系、工作技能

3、、任职资格等，最终完成工作说明书的编制。（五）分析流程简介1.准备阶段2.信息收集阶段3.分析阶段4.描述阶段5.编制说明书阶段6.运用控制阶段（六）分析方法选取根据任务需要，此次工作分析所采取的方法主要为：问卷调查法、访谈法、文献分析法和观察法。二、工作分析流程介绍（一）准备阶段1.成立工作分析小组此次工作分析的主要负责人：经管学院2010级4班张英2.选定待分析的职位此次工作分析的岗位是：经管学院人力资源管理专业教师3.选择收集信息的方法此次工作分析收集信息的方法：以访谈法和问卷调查法为主，以文献分析法为辅。4.选择信息来源信

4、息来源主要有：任职者、直接上级、直接下级、工作分析人员、相关管理制度、以前与该岗位相关的工作描述和相关文献资料。（一）信息收集阶段1•对现有资料进行收集、研究，包括组织结构、工作流程、该职位过去的职位描述等相关资料。2.结合所收集资料，任课教师的实际情况及未来的发展需要编制调查提纲和问卷。将编制好的问卷交与任课老师进行填写。问卷涉及内容主要有：工作职责、工作范围、工作条件及任职资格等。3.对任课教师进行有针对性的访谈。设计访谈问题如下：1）目前您主要在做一些除教课之外的工作？您的主要职责是什么？2)介绍一下您的成长和工作经历好么？

5、3)您觉得目前的工作吃力么？主要体现在哪些方面？4)您平时都参与一些什么样的工作改进活动？5)您觉得自己的最大特长是什么？6)衡量您的工作绩效好坏的标准是什么？7)您在工作中经常需要处理一些意外事情么？8)您在短期中期的工作目标是什么？4•必要时，进行调查计划的调整或重新进行调查。1.查阅相关文献资料。(二)分析阶段1.对收集来的所有信息进行整理，确认其有效性。仔细审核已收集到的信息，创造性地分析、发现相关部门的关键成分。归纳、总结出工作分析的必需材料和要素。包括以下方面：1)基木个人信息2)工作职责3)工作独立性4)工作条件5)

6、任职资格6)考核制度和薪酬体系2.对整理后的信息进行验证、修改。3.进行总结，为编写工作说明书做准备。(三)描述阶段将分析结果用文字形式表达出来，形成书面材料(及工作描述和工作规范)，并以此为依据编写岗位说明书。(四)运用控制阶段对工作分析的结果进行运用。在此暂不做阐释。三、工作说明书（一）工作描述1.工作标识工作名称：经管学院行政管理专业讲师所在部门：内江师范学院经济与管理学院直接上级职位：教研室主任薪点范圉：2500-3500元/月2.工作概要在向学生传授专业知识的同时，加强对学生各方面能力的培养，为社会输送优秀的管理型人才。

7、3.工作职责1）在教研室主任的直接领导下，从事教学、教研、科研和其他工作。主动承担工作，服从组织安排，完成额定的教学工作量和交办的各项任务；2）遵守国家法律法规和学校、学院的各项规章制度，遵守教学工作纪律和教学管理规范，服从工作安排；3）忠诚国家教育事业，贯彻国家教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作;4）制定人力资源管理相关课程教学计划；执行人力资源管理课程的主讲工作，每学期完成相应班级的教学工作量；批改相应的课后作业并对存在的问题作出解答；钻研业务，不断提高知识水平，丰富和更新知

8、识结构，掌握教学需要的专业理论、基础知识和基本技能；提供期末考试试题，对期末考试计划提出合理意见；5）热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，教书育人，既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理,严格考核；指导学生课程学习，使学