钢琴演奏方法之浅谈

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时间:2019-10-24

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1、钢琴演奏方法之浅谈钢琴演奏方法之浅谈摘耍:本文通过多年的钢琴学习,并搜集查阅了大量相关文献资料,就弹奏者合理运用全身的整体运动,来表现钢琴四耍索(音色、音量、节奏、速度)在听觉上的和谐发表初步见解。关键词:钢琴;弹奏;方法;浅谈钢琴,长时间以来被人们称之为“乐器之王”O主耍是因为,首先,钢琴是一件能与整个交响乐队相抗衡的独奏乐器;其次,钢琴的音域包括了交响乐队由最低音区到最高音区的全部音域;再次,钢琴可以发出多种等音响效果;最后,钢琴上可以弹奏出rti多个音组成的和旋以及多个声部组成的复调。钢琴弹奏的方

2、法是钢琴表演实践的决定性因素。钢琴弹奏法是以断奏、连奏、跳奏等为主的音阶、琶音、双音、和弦、落滚、装饰音、以及与踏板等多种复朵的弹奏技术相结合的弹奏法,要求弹奏者合理运用指尖、腕、肘、臂、腰、脚直到全身的整体运动。本文将以我自身的学习体会作为基础,并阅读了大量的文献资料,将身体各部分在钢琴表演实践中的功能、作用、特性、技术方面发表初步见解。1手指的练习手指是与琴键直接接触的部位。因此,手指头的灵敏度、力量、速度、千变万化的触键方式和控制能力,是钢琴弹奏的基础。因此,训练好手指的独立性是非常重要的。手指触

3、键有一种是我们通常所说的高抬指触键法,高抬指触键是耍求手指的每个关节都有很好的支撑,形成一个良好的拱形,关节不能软绵绵或者塌陷下去。掌关节作为一个力量的支撑点,把所有力量通过指尖传送到键盘上,发声点不在琴键表面而是在下键的底部。这样,才能使钢琴发出来的声音集中、明亮并具有穿透力。这种触键法在初学钢琴的训练中是非常重要的。还有一种是用手指尖打音的触键法。这种触键法要求手指要贴着键盘尽可能动作小的敲击键盘,运用瞬间爆发出来的力量,使琴槌迅速的击弦后又快速冋到原位。这种触键方法是非常重要的,对于在快速的前提下

4、使弹奏出来的咅色饱满而不僵硬非常的凑效。手指的练习要遵守经常慢速,偶尔快速,决不中速的练习方法。我们在弹奏强音吋手指是完全放松的,然而在弹奏较轻的音色是,手指是需要有一点控制的,但在控制吋不能僵硬。要做到这些,我们就必须在练琴吋坚持一个咅的慢练。总之,手指是弹奏钢琴的基础,能使手指做到“前紧后松,前挺后空”,是获得良好音色的基础。2音阶、琶音在了解手指触键和练习的前提下,我们在弹奏咅阶、琶咅的口寸候,当一指在进行穿指或跨指的同时,手腕也要配合着做左右移动,以使音符能够连续进行;弹奏音阶、琶音时还应该要做

5、到上行的渐强以及下行吋渐弱。这就好比一个人登山一样,到达山顶后自然要下山。这样弹奏出来的音乐才会有小小起伏,使人听上去更加的舒服。3双音、和旋在快速而轻巧的弹奏双音、八度、和弦的吋候,手腕要有在极短促的时间内以最小的动作幅度将力量最大限度的集中的能力。手腕自身要能要控制力的“颤抖”,并且小臂、大臂以及全身都要放松。如:李斯特《匈牙利狂想曲第六号》中的那段快速连续的八度吋,只有手腕在放松的前提下灵活的进行“颤抖”,才有可能把这-技术片段弹奏的干净、利索、轻松而准确;然而在弹奏有些曲目吋,我们还会用到重量弹

6、奏法。手、腕、臂以至全身木來都有其各自的重量,在重量弹奏法中,我们要将全身的力量集中在指尖弹奏,并且要着重突出双音、和旋的高声部旋律。例如德彪西的《月光》中有很多双音、和旋,都是要将右手高声部的咅色弹得明亮切具有穿透力的。。4断奏、跳咅、连奏、非连咅(1)断奏。我们…般在弹断奏的时候是手指自然、放松的放在琴键上,利用手指和手腕在快速下键时产生的瞬间反弹力,使手指像拍皮球似的从键盘上反弹起來,发出明亮、清脆、具有穿透力的咅响效果。在莫扎特的奏鸣中我们常用断奏的方法来表现音乐的轻盈、灵巧、有活力的效果。(2

7、)跳咅。在我们所弹奏的乐曲中,跳咅的出现是很常见的。在弹奏跳音的过程中我们不但要遵守上面所说的上行渐强、下行渐弱的规律。跳咅还可以分为手指跳咅和手腕跳咅。手指跳音:这种方法也可以弹奏的很轻巧,而且有一定的力量变化。女口:在韦伯的《降E大调华丽回旋曲》中的开头部分,我们就能够用手指跳音的方法,在配合踏板的效果做到在弱起小节下的个别主题咅符渐强的递进。手腕跳音:它的效果要比前一种在力度变化上效果更明显,它是利用手腕在触键•瞬间所产生的迅速反弹力來弹奏。女口:韦伯的《降E大调华丽回旋曲》第三次主题出现后的高潮

8、部分中,有一段八度跳音,就是要在突出个别重音的前提下用手腕跳音的弹奏方法來表现出辉煌。华丽的咅乐片段。(3)连奏。乐谱上标有连线的地方吋要用连奏的方式弹奏,连奏就像是我们在讲话时一样,是要将一句话完整连贯的说完后才能够换气的。但连奏也并不是平淡无味的。上面我们说到了个别重音的弹奏法,在连奏的过程中,为了使弹奏出來的乐段听上去清晰、连贯,我们可以将每旬话的第一个咅在节拍内进行合理的速度上的拖延,但这种拖延是不易察觉的。这样即起到了强调的作用,

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