苏州园林论文(新)

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1、浅析苏州园林布局•…从如园和青浦夏雨幼儿园说起摘要：苏州园林是我国古典园林的一块瑰宝，聚集了江南私家园林的精粹。它之所以有如此高的成就，与园林的造园手法和造园思想是分不开的，而园林的布局在其中起着举足轻重的作用。本文试图从两个实例一如园和青浦夏雨幼儿园入手，来分析苏州园林的布局原则和方式方法，更深层地了解苏州园林的魅力。关键词：苏州园林布局空间如园青浦夏雨幼儿园我们常说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州是我国古典园林的萌发地之-，聚集了江南私家园林的耕粹，具有悠久的历史，造园技艺粘湛。1997年12月，联合国教科文组织遗产

2、委员会更是将将苏州古典园林列入了壯界文化遗产名录。苏州园林之所以在壯界上取得如此高的成就，是与它独特的造园手法和造园思想分不开的。童恋老先生在《江南园林志》中提到，为园有三境界，评定其难易高下,亦以此次第焉。笫一、疏密得宜；第二、曲折尽致；第三，眼前对景。这些都在园林空间中反映出来，而园林空间的变化，主耍是通过对空间进行分隔与联系的不同处理所造成的“例如-个大的空间，如不加分隔，就不会有层次变化，但完全隔绝也不会有渗透现象发生。只有在分隔Z后乂使Z有适当的连通，才能使人的视线从-•个空间穿透到另一个空间，从而使两个空间互相渗透，显

3、现岀空间的层次变化，达到分而不隔的效果。如园和青浦夏用幼儿园是两个借助造园思想而设计的建筑。前者作为如皋规划设计院，业主希望做一个有院子的，在当地是很特别的办公楼。且由于设计院周边是高楼和马路，要做到这一点，需要塑造-个独屈于自己的环境，在设计院内部实现园与房的交流和联系。后者位于上海郊区青浦的新城区,基地西侧和北侧是一条小河，离-•条高架的高速公路仅70M之遥。虽然离附近的居住区也还有段距离，但政府还是希望能通过-些建筑上的表现力来提升新城区的环境吸引力。以下我将从儿个方而谈谈自己对于如园和青浦幼儿在运川园林思想进行设计方面的观

4、点。1.关于整体布局如园的整体布局方式属于向心式。这是一种传统的背朝外而向内的布局方式，它给人-种向心、内聚的感觉。它的特点是园中心设池，建筑物沿池周边布置，形成一个相对集中、开阔的庭院空间。而如园乂对这种布局进行了延伸，它在水平方向做了三个不同的园子，分别为盘古、方池和一丈台。三个园子之间川楼梯和走道隔开，并且在适当的地方设置实墙，这与园林思想中的“障景”手法如出一辙。使人在行走的过程中，稳步异景,并且由于实墙的阻隔作用，人的心理会随Z发生变化，渴望看到实墙背后更多的景观，从而起到加強景深的作用。在作为“主景”的三个园子之外，穿

5、插着一些体量较小的院子，这也为人的游览増添了更多的乐趣和意想不到的关注点。同时，园子面积虽小，但由于空间的深度和丰富性，使人完全不会察觉。相比而言，青浦夏用幼儿园则屈于带状布局。这种布局方式或以i泓淸池，或以峻山秀峰展开布景，根据特冇的山势水形而形成画卷式的带状园林风景。把不同时间、不同空间的各种景物集中在同一画幅中，游人可以按照-定的观赏路前进，随着视线的转移，景物不断变幻，如i幅幅美的画卷次第展开，在动态的观赏中，获得一种连绵不绝的景观印象。在这里，我们注意到青浦夏雨幼儿园的西侧利北侧是--条小河，为了与小河取得呼应，15个班

6、级的教室群主体建筑采用了弯曲曲折的态势，沿小河方向顺次展开。在二层类似园林的路径穿行时，建筑作为为一个个的点出现，冇“对景”“步移景异”的特征。在这样的体验小，建筑的主体地位是得到强调的。路径的变化，事实上是为了得到对建筑多角度的观察,进而体现景观的变化。而办公和专用教室部分则以一个较小的形体依附在主体建筑旁，二都形成一个有机的整体。乙与周边的关系由于是私家园林，所以苏州园林儿乎都冇绕园周的围墙，墙上开冇漏窗、尺幅窗等，冇的还紧贴围墙做了一圈廊了，以与外部景物取得交流。如园和青浦幼儿园也采取了这样的做法。不同的是，如园的围墙与建筑

7、形体相适，直线延伸。在围墙外侧做了一条水池，以作为自己的“内景”。在建筑内部行走时，透过墙体上的砖砌孔洞，可以感觉到外部水的存在。而围墙内则是一圈院子，并且在冇些地方的墙体内侧，乂开了一个小的花园与院子相连。在满足采光与通风的同时，乂可以透过小花园与主园产生视线上的交流，増加了空间的层次和深度，更添游览的意味。在幼儿园的设计屮，保证幼儿的人身安全是压倒一切的，他们必须被圈养起來，而坚实的围墙将带给老师和家长以同样坚实的安全感，尤其是在这样的场地匕。不仅如此，二层教室单元的墙而直接从圉墙上升起，造成春色满园关不住的局而。同时，实墙采

8、用平缓的曲线线形，避免对城市道路产生过度压迫并与河道保持良好的关系，对墙身上所作大量不规则的开缝处理,则提示了实墙内仍然存在大量的虚空，同时也讣建筑的内外领域在此作冇限度的交融。这点考虑到了幼儿的心理，他们很乐于透过墙上的缝观祭建筑外部的情况，也让