浅谈班主任班级管理的几点建议

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1、浅谈班主任管理班级的几点建议睢县育才学校申弯弯2014年5月浅谈班主任管理班级的几点建议睢县育才学校申弯弯摘要学生是祖国的花朵，国家的未來，初中生更是我们时代的接班人，老师是培养花朵的园丁，班主任更是培养这些新时代接班人的船长和掌舵者，所以作为一名初屮班主任在对学生培养时一定要结合新时代的需要述冇学生的实际情况,制定完善的班级管理教育方针策略。在此将我儿年的教学实践活动中的儿点浅薄的建议与大家分享一下，整理出几条初屮班主任在班级管理方面的建议，即完善的班级管理体制；创建良好的班风；正确把握管理班级时

2、的方式方法；教育还要要因人而异，这几点使我在班主任管理上得心应手。关键词学生班主任班风班级因人而异初中学生正处在认识世界、学习知识以及树立正确人生观的关键时期，作为一位初屮班主任，一定要深入了解学生的心理、生活等方面的动态，根据自身教学经验及班级学生实际情况制定出一套系统的班级管理教育策略，使同学们积极融入班级的日常生活及学习Z中，不断提高学生们的学习效率，从而使其掌握丰富的知识，在充满关爱的班级屮不断成长。一、完善的班级管理体制怎样能够有效的规范学生在班级日常学习、活动行为、约朿自己不正当的行为习

3、惯？俗话说：“无规矩不成方圆。”那就要求班主任在管理班级时冇一套完整的完善的管理体制，从而约束学生的一些行为习惯，彻底消除学生的违规心理，培养岀他们的价值观，向一些习惯好的学生学习，为班级作岀自己的贡献。建立有效完善的班级管理体制用来规范学牛日的常牛活行为习惯，鼓励优秀学生共同进步。首先制定合理明确的班级日常生活、学习管理条例，明确的班级管理条例是学生D常行为活动的参照标准，约束很多学生的行为能够让他们在规定的范围内展开活动，如出现违规行为，班主任可根据班级管理条例对其酌情处理，以摆正他们的心态！其

4、次建立责任制的班干部管理体系，充分发挥班干部的学牛管理学牛内部事务的优势，发挥班干部在班级的桥梁作用，便于班主任及时了解班级的日常动态，从而作出应对措施，为学生提供良好的学习环境。第三制定合理的奖罚制度，以此来激励学生在班级F1常生活学习中继续努力，取得更好的成绩，培养更规范的生活行为习惯，使同学们有更出色的表现，从而提高班级的学习成绩与综合素质。二、创建良好的班风（一）树立良好的班级“学风”作为一名初中班主任当接管一个新的班级的时候，关键的一步就是通过各种方法来营造一个良好的班级学习氛围，使每位同

5、学都能积极主动的投入到班级的学习中，在学习方面同学们之间都能相互之间促进共同进步，使整个班级的学习成绩能有一个整体的提高，从而达到优异的水平。作为-•名班主任我觉得可以通过以下几种方式來抓班级“学风”建设：首先，根据每个学生的学习情况，实行“优帮弟”的学习策略；其次，班主任时刻了解班级的各种动态，同时运用班级现代教学设备及工具在班级内向同学们了解一些对他们学习冇帮助的资料，从而使同学们了解更多的课外知识，开拓他们的视野，培养他们的学习兴趣；再次，我们学校的办学特色就是“合格+特长”所以我在平吋的工作

6、屮冋去深入的了解每个学生在学习方而的特长，并月•根据实际情况，开展一些适当的活动发展他们的特氏，以此来构建整个班级的学习氛围，培养优秀的特氏生。（-）构建温馨和谐的班级生活环境作为一名初中班主任，在抓好班级的F1常学习的同吋，也要深入了解学生们的F1常生活状况，因为班级F1常生活与同学们的学习环境息息相关，同学们只冇拥有一个和谐相处、互帮互助的班级环境中，才能把所有的精力集中在学习上，才能保障学习成绩的不断捉高。在构建温馨和谐互帮互助的班级环境时，作为一名班主任我会带领一些成绩好的同学去帮助在学习上

7、或生活中有困难的同学，及吋观察班级的动态述有同学们之间的相处，做到及化解学生之间的矛盾，使同学们之间能够和睦相处，同时组织一些冇意义的班级活动鼓励同学们积极地参加，这不仅能提高同学们的班级凝聚力还可以增进教师与学生彼此Z间的了解，建立深厚的情谊，共同建立一个和谐的班级。三、正确把握班级管理时的方式方法班主任在处理班级日常事务吋一定要注意方式方法，吋刻明确自己的身份与责任，要做到恩威并施，既要冇慈祥的家长形象，又要树立班主任的师长威严，这样既使有困惑的学生愿意主动找班主任叶露心声，又使那些有不良习惯的

8、学生冇所害怕，从而主动改正自己的错误，规范自己的行为。（一）构建融洽的师生关系如何让作为班主任的自己能够在管理学生吋与学生之间构建融洽的师生关系？我认为当班主任在FI常生活教学中与学生相处时，要主动关心想的生活情况，了解学生最新的学习状况，还耍多于学生进行沟通，积极参加学生组织的各种活动，使同学们时刻感受到班主任的存在，在同学们需要帮助的时候即使给予帮助，这样可使同学们信赖班主任，构建融洽的师生关系。例如：对于班级中比较内向、很少与其他学生进行交流的同学，班主任将其列