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时间:2019-10-24
《学校日常安全上墙制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学日常安全管理制度为了深入贯彻落实《小学生安全须知》和《小学生口常行为规范》,进一步加强安全等方面的教育,保证学生健康安全地成长,全面推进学校管理的制度化、规范化建设,特拟订下列学生安全管理制度。一、学生出操、集会管理制度1、集合铃声响后,学生应立即在教室外排成路纵队,由班主任带领到指定地点。2、同层学生一起下楼,做到安静、整齐,勿前推后挤。走到操扬后,按指定地点站立,由体育委员整好队。3、全体学生做操时必须按口令,动作规范准备。做操完毕,各班应按队列顺序回教室。4、若集会,在广播操队形的基础上,向前向
2、中间靠拢。散会时,按队列顺序依次出场,不得拥挤。5、值日、值周教师在出操、集会过程中应监督、巡查,班主任应跟随本班学生队伍进出,对学生加强管理和服务。二、学生上学、放学管理制度1、每天早上值周教师必须提前30分到校,负责检查学生佩戴校牌,红领巾等情况。2、值周老师更加强对学生的秩序的管理,对不按规定的学生要批评教育,认真记载;值周教师每天要准时检查记录排队放学情况,并将违规情况及吋反馈各班。3、下午放学铃响后,学生在任课教师带领下排队,由教师送出校门。三、学生课间活动管理制度1、抓紧做好课前一切准备,自觉
3、维护课间秩序,不讲粗话,不在教室内外追逐,特别是拐弯处不急跑。2、值周教师和值周生应各尽其职,经常巡查,坚决杜绝攀爬走廊护墙,沿栏杆下滑等危险性行为的发生。四、室外活动课管理制度1、上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,因此,课前老师必须检查学生的穿戴,要求学牛•穿运动鞋,不带小刀、钩针等容易伤害学生身体的物品。2、体育老师必须按教材内容,认真备课,准备器材,备课中考虑到相应的安全保护措施。开始部分组织学生做好准备活动。活动时,根据训练内容,釆用不同的安全保护方法,如进行单、双杠和跳高
4、训练,器械下面必须备好海绵垫子;进行投掷训练时,更求学生必须按老师的口令行动,不得有丝毫的马虎,对于难度较大的动作,必须先示范,提醒学生注意安全。结束部分要做整理运动,整队、点名,确保安全。3、课外活动课,班主任应带领学生到指定地点,根据学校安排有秩序地组织活动,并来回巡视,及时制止学生不安全的行为和动作。学校安全岗位责任制度一、校长是单位安全工作的第一责任人,负责本单位安全工作政策的宣传、教育、落实,牵头制定单位的安全工作制度,确保单位安全。二、分管主任是安全工作的直接责任人,具体负责学校的安全工作,落
5、实安全工作制度并检查汇报落实情况,及吋对学校安全工作提岀建议和不断完善管理措施。三、班主任是班级安全工作的直接负责人,负责本班学生的安全教育、管理,及时处理本班学半发生的安全事故,抓好班级安全制度的落实,重大问题及时报告,配合学校有关部门抓好安全工作。四、值周教师、门卫均有安全责任,要按照学校对安全工作的分工,各负其责,处理好学校发生的安全事故,维持好学校的正常教学秩序。五、任课教师要树立“教书育人,安全第一”的思想,确保上课时间内的学生安全,课前清点学生人数,发现问题及时与班主任及学校安全工作领导小组沟
6、通,积极完成学校交给口己的安全工作任务。值班制度为强化学校管理,进一步加强学校内部管理,明确值班人员的职责,维护良好的教育教学秩序,确保学生及学校安全,特制定本制度。一、学校每天安排一名行政人员及一名教师值班,全面负责学校日常安全管理工作。二、值班人员早晨必须提前30分钟到岗,做好各项安全工作,并做好记录。三、做好学生早操的秩序维持;负责检查人员到岗及学生早操情况,并就相关问题做好宣传教育及工作安排,发现问题及时解决。四、下午放学后各办公室的门、窗、照明、风扇及各种用电器材的关闭情况,并做好检查记录,待学
7、生清场完毕后方可离校。五、值班当天应不定时巡查学生日常活动情况,积极维护良好的教学秩序,发现违纪现象及时批评教育,重大问题及时处理并向有关领导汇报。六、值班领导全面负责,协调、督促、检查各岗位人员到岗情况。值班人员负责做好家长来访的接待工作,做好电话记录,上级有关通知要及时通知到相关人员。七、如有特殊情况不能值班的,须预先做好调换,否则按无故空缺处理,并按相关处理办法进行处罚,发生安全事故承担相应的责任。学校安全工作管理制度为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,杜绝安全事故的发生,遵循“注意防范、自救
8、互救、确保平安、减少损失”的原则,根据实际情况,制定本管理制度。1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由各校长领导下的安全工作领导小组负责。全体教师向学校领导小组负责,实行责任追究制。2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。3、建立重大事
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