学校廉政建设材料

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1、临沂市“廉洁教育好学校”创建工作情况汇报临沐县实验小学始建于1976年，1986年改称临沐县实验小学，属于临沐县教育局。学校现有42个教学班，在校学生2300余名。教职工160名，学历达标率为100%o其中国家级骨干教师2名、省级骨干教师7名、省级教学能手1名、省特级教师1名、沂蒙名师1名、市级教学能手13名、县级教学能手45名。学校教学设施齐全。设微机室、语咅室、舞蹈室、机器人室、阅览室、实验室等各种功能教室,各类仪器均按国家一类标准配备。图书室藏书近50000册。配有学生用微机160台，专任教师用办公微机每人1台，多

2、媒体教室45口，初步实现教学现代化。近年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，深入落实科学发展观，大力推进社会主义核心价值体系建设，以科学的理论为统领，以丰富的文化活动为载体，大力推进廉政文化“六创建”活动，加强反腐倡廉教育和四德教育，增强广大教师廉洁从教的自觉性，促进学校工作全面和谐发展。一、工作目标明确，结合学校管理抓长效。我们把“崇廉尚洁”教育作为一项长期性、基础性工作来抓，与学校日常管理工作相结合，作为加强师德师风建设和学生德育教育的重要内容。利用全体教师会和教

3、师培训会等活动，经常开展对教职工的廉洁教育，将师德建设纳入教师量化评估，实行“师德问题一票否决制”,倡导严谨治学、廉洁从教的教风，树立良好的师德师风。二、规划措施到位，形成齐抓共管大网络。我们制订了《廉政文化“六创建”活动工作实施方案》，成立了领导小组，提出了工作规划和具体实施意见，明确了学校开展廉洁教育目标、内容、措施，引导全体教职工和学生以灵活多样的形式积极参与活动。以政教处牵头，安全科、教导处密切配合，各负其责，学科组、年级组和各班级认真落实，组成管理网络，共同做好“崇廉尚洁”教育工作。三、教育保障有力，突出课堂教

4、学新渠道。我们通过组织理论学习、观看影像资料、开展廉洁从教演讲、参观廉政展览等多种形式，经常对教师开展廉洁教育活动，帮助教师树立良好的师德师风。我们把廉洁教育作为学生思想道德教育的重要内容，积极推进廉政文化进课堂工作。学校新增部分适合学生阅读的廉洁教辅教材和廉政读物，供师生学习、阅览。由每个年级的政教组长兼任木年级的廉洁教育辅导教师，制定教学计划，将部分班（队）会调整为廉洁教育教学课时。同时，利用课堂教学主渠道，把廉政教育活动与爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育等结合，与《品德与生活》《品德与社会

5、》等课程相结合。要求全体任课教师有效、有序、动态地整合语文、《品生（品社）》等学科教材中蕴涵的有关“崇廉尚洁”教育资源，在教学中强化渗透“崇廉尚洁”思想，进一步加强对学生的廉洁教育工作。四.活动扎实有序，增强廉洁教育吸引力。我们结合加强和改进未成年人思想道德教育，精心设计、深入开展符合学生身心健康发展要求的廉洁教育活动，把廉政文化内容纳入学生德育教育的整体规划，对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，侧重“启蒙、感召”。以“八荣八耻”为主题，积极组织开展讲廉政故事、演讲比赛、知识竞赛、社会调查、学习交流、宣传展览、主题教育

6、、主题班会等形式多样且有影响力、吸引力的校园廉洁教育活动，让学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现，培养学生的高尚情操，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中，引导学生做勤俭节约、诚实正直的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。五、加强阵地建设，宣传教育要有新特色。我们把廉洁教育与建设校园文化结合起来。一方面将廉政教育融入学校各类活动之中，举办演讲比赛、知识竞赛、征文比赛、社会调查实践等活动；另一方面，加强廉政文化传播渠道和宣传阵地建设。在学校阅览室设置廉政文化书架，学校网站中开

7、辟廉政文化专题，设置廉政文化宣传专栏等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，使学生在潜移默化中接受廉政文化的熏陶，培养正确的价值观念和高尚的道德情操。我们还要求学生把学校开展的“廉洁文化进学校”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率。同时，请家长协助学校培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的廉洁教育“大宣教”局面。通过扎实开展廉政文化“六创建”活动，学校领导班子清正廉洁、团结进取；广大教师师德高尚，廉洁从教，为人师表；全体学生崇廉尚洁，明辨是非

8、，初步形成正确的世界观、人生观和高尚的道德情操。近年来，学校先后被评为山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省素质教育工作先进单位、山东省学校民主管理先进党委、山东省优秀家长学校、山东省少先队工作示范学校、省级电化教育示范学校、临沂市依法治教示范学校、临沂市科普示范学校、市级文明学校、市级师德建设先进单位、市级教