学校安全及周边治安综合治理工作方案

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1、宁县湘乐镇北仓小学校园安全及周边治安综合治理专项整治行动工作方案为认真落实学校及周边治安综合治理工作要求，进一步加强校园安全及周边治安综合治理工作，推进我校创建“平安校园”、打造优质教育活动。切实解决校园及周边治安存在的突出问题，更好地创造有利于广大儿童健康成长的良好环境，结合教育工作实际，特制订本方案：一、指导思想坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协

2、力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。二、工作目标建立学校、村委会联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。三、组织机构与工作职责(1)成立领导小组。组长：副组长：组员：C2)明确工作职责。领导班子要进一步明确安全管理分工职责，领导和指导相关负责人抓好各项安全管理工作。落实好“谁主管、谁负责”的学校安全管理责任，切实抓好各项安全工作。四'重点工作与主要措施(1)建立完善各项安全制度，规范安全过程管理。1

3、、坚持安全工作会议制度。学校要定期召开安全工作专题会议，专门研究安全工作，通报情况，查找薄弱环节，及时解决存在的问题，并使之形成一种经常性的制度。要做好安全工作会议记录，详细记录会议的时间、地点、内容、与会人员等情况。2、坚持安全工作检查制度。学校要坚持“周查制”和“月查制”，定期或不定期对学校及周边安全隐患进行全面排查并整改，每周进行一次综合检查并做好详实记录。3、坚持安全台帐制度。学校要切实规范抓好学校安全管理资料建设，真实、客观、有效、有力地再现学校一个学期或一个学年的安全过程管理情况，同时为谋划下阶段学校抓安全管理提供全面、系统、

4、丰富的参考资料，为进一步抓好学校安全管理奠定坚实基础。C2)强化各项安全教育活动，致力提高学生安全意识。1、广泛开展各种教育活动。第一开展“安全伴我行”进校园活动，培养和提高学生安全意识。学校要通过晨会、国旗下讲话等渠道，开展相关安全教育活动。各班级要以安全课为载体，采取“安全知识讲座+典型事故分析+图片展览+学生心得+晓法测试”等多样形式，广泛、持续开展安全教育进校园活动。第二开展安全课教学活动，促使学生逐步了解和掌握安全知识。学校要把安全教育课纳入课表，做到每周一节安全教育课，老师做到有教案，学生做到有听课笔记，授后做到有效果检测，每

5、学期进行一次检测。第三开展安全应急演练活动，培养和提高学生自救、自护、避险、逃生能力。在开展消防安全疏散演练、地震疏散演练、防煤烟中毒等突发事件应急演练之前，必须制定切实可行、周密安全的应急演练实施方案，确保应急演练活动圆满实施。(3)深入进行隐患排查，采取措施及时整改。1、卫生安全。第一是小卖部食品安全。严禁“三无”食品进校园，同时教育学生不买小卖部或无证商贩出售的各类食品。第二是食堂安全。要把好服务人员体检关，杜绝体检不合格人员进厨房；要把好清洁卫生关，做到定时或不定时进行清洁卫生大扫除,确保厨房环境良好；要把好消毒关，对食堂餐具等要

6、按要求消毒，保证餐具符合卫生使用要求；要把好菜饭关，严禁发生学生群体性食物中毒事件。2、教学安全。第一是严格遵守“作息时间”，谨防安全事故发生。严格按规定时间进行放学，放学后严禁学校或教师以任何理由滞留学生（训话、补课等）。第二是严格进行课堂学生人数的清点，无论任何教师上课时必须首先对该课堂学生数进行清点，一旦有缺席要及时报告学校，学校再按照相关要求及时进行处理，谨防安全事故发生。第三是切实抓好学校教学设备实施的安全管理和安全使用，有效防范学校教学设备实滋安全事故的发生。第四是上体育课或幵展体育活动前，体育教师要对体育器材、活动场地进行彻

7、底的检查，排除隐患后方可上课。同时要科学、规范开展体育教学活动，谨防因不当教学行为而发生体育安全事故。第五是严禁体罚或变相体罚学生，谨防安全事故发生。学校要大力开展师德师风教育，大力宣传《未成年人保护法》，致力保护学生身心健康。3、交通安全。各班主任利用安全课进行交通安全知识教育。通过交通安全知识测试，培养学生自觉遵守交通规则的习惯、掌握回避交通事故发生的方法、提高学生回避交通事故发生的能力。4、校舍安全。学校对校舍（地基、结构、墙体等）围墙、电路、水管施等进行全面的安全隐患排查，做到安全隐患排查有记录、做到一有隐患，及时报告、及时整改。

8、5、消防安全。学校应建立消防安全管理责任制，保持消防设施设备齐全。校园内电网、电器设备要符合国家有关安全标准，消防器材应定期检查,定期更换；定期检查，杜绝出现线路老化现象；学校每学期应组织学生