牟汶河水污染的现状及治理

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1、牟汶河水污染的现状及治理的调查凤城高中高二级部高二、一班研究性学习小组第一小组一实地考察、摄影第二小组一取水样、实验第三小组一调查问卷、倡议书指导老师：唐忠义摘要：随着经济的发展，人们生活水平不断提高的同时，我们身边的环境也在悄悄地发生着变化。我们以前可以直接饮用的河水，现在已经变得腐臭不堪。通过调查，我们了解一下我市牟汶河道水污染的原因、危害及治理情况。一、调查背景：牟汶河是莱芜人民的母亲河。“汶水西流”是“莱芜八景”Z首，上世纪80年代以前的牟汶河是非常美丽的，水清、沙口，两岸绿树相依、河内鱼虾相逐，在莱芜的经济发展过程中，牟汶河做出了巨大的贡献，是沿河农业灌溉

2、、工业生产的主要水源。伴随着经济的发展，工业废水、生活污水的排放，河砂资源的滥采，城市生活垃圾的随意倾倒，使牟汶河饱受摧残，河道水质普遍污染、河岸林带砍伐殆尽、河堤桥梁损毁严重,抗洪能力大大降低。看到满目疮痍的母亲河，人们无不痛心疾首。牟汶河不仅应有的生态功能和对流域内经济社会发展的服务功能基本丧失，而且直接威胁人民群众的生命财产安全，影响省“两湖一河”和国家“南水北调”工程，引起了社会各界的广泛关注。2004年冬，市委、市政府下决心对牟汶河实行水、岸、堤、路、景综合治理。莱芜市委、市政府把牟汶河综合治理作为一项民心工程和生态建设工程，向全市人民发出了保护和治理母亲

3、河的倡议，相继展开河道治理、污染防治、生态绿化、开发利用4项综合治理工程。作为中学生，我们有必要对水污染综合治理进行比较深入的认识和了解,了解现状，提岀建议和措施，开源节流，让清水长流，保护生命之源——水。基于上述背景，我们展开了对“莱芜市汶河水污染治理”的调查研究。二、调查的目的1.让同学们更清楚地了解汶河水资源污染综合治理的状况乃至屮国及世界的水资源情况，唤起大家对水污染的重视和环保意识。1.通过调查研究，学习更多知识，培养我们发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能提高我们的动手实践能力以及组织协调能力2.掌握一些查找资料，收集资料，整理资料的方法。3.在参与

4、调查的过程中，提高我们自身的素质，学会合作，学会与别人交流，学会学习，提高口己调查能力。4.捉岀自己的合理建议。三、调査的方法1.资料收集（上网查阅，阅读相关杂志用书）2.实地取样（测水的污染程度并对不同河段的水进行对比）3.实地调查，在老师的帮助下参观访问了污水处理站4.釆访有关部门领导，从有关部门了解到汶河的污染现状，并到汶河岸边观察，拍照5.民意调查6.整理相关的资料，图片，访谈记录等并总结。7.全体组员共同探讨，撰写调查报告。四、调查的内容1.水质污染的原因有哪些？2.水污染有着怎样的危害？3.水污染有哪些可行有效的防治方法？五、调查活动的步骤：（-）准备1

5、.6个同学组成一个调查小组，确定调查内容2.小组成员对调查中可能遇到的问题进行讨论和分析，初步估计调查中可能出现的困难，确定调查的大概方向，方法及具体步骤，对小组成员进行具体任务的分工。（二）调查过程及结果：（见附表）六、调查总结我们基本上按照计划完成了本课题的调查研究，调查小组共走访专家1次，民意调查1次，查找资料6次，实验2次，实地考察3次。在调查研究过程中，我们并不都是顺顺利利的，不足Z处是在整个活动的过程中，环节与环节Z间还不够流畅，对找到的资料没有经过再加工，导致在展示资料的过程中处于凌乱状态，资料还不够丰富、全面,述需进一步努力，小部分同学在这次活动中述

6、没有真正的“活”起来、“动"起来。研究过程中也让我们尝到了失败的痛苦，比如在做实验时，因我们所学知识有限，第一次实验整整做了一个下午时间，但结果却并不理想，但我们并未被困难所吓倒，在指导老师老师的悉心指导下，我们又重新开始实验，在我们的不懈努力下，我们终于成功完成了实验。在采访专家时，我们了解到了我由水体污染的原因和精确化验水体的方法，还得到了一些数据，在这些数据的基础上，我们通过了自己和指导老师的努力，终于得岀了一些结果，培养了我们学习、实验、实践等各方面的能力，还让我们深切体会到了成功的喜悦。整个调查研究过程注重付诸实践，我们每一个成员都体验到了知识应用实践、实

7、践促进知识的感性过程，充分发挥他们的聪明才智和个性特长，能把课木上所学的知识运用于实际操作中，提高了理论联系实际的能力，同时也提高了我们对学习生物的兴趣，很大程度地领会了生物在实际生活和生产中的作用，大大提高了我们的学习积极性。通过该课题的实践，培养了我们的创新精神和实践能力，培养了我们I才I结合作的精神，培养了我们实事求是认识事物的科学态度，锻炼了我们的实践能力、实验设计能力、口头表达能力、采访能力。在此，我们对指导过我们的环境专家和我们的指导老师表示衷心的感谢。七、调查收获与反思通过这次调查活动中，我们学习了很多在课木上学不到的知识，亲身体验到了生物在实际生