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1、根据榕教院研（2014〕96号要求，2014一2015学年第一学期高一信息技术学科期末质量检测日程表如下:71月26日午别星期一下午2:00—3:00信息技术一、命题说明本次高一信息技术学科期末质量检测以《普通高中技术课程标准（信息技术）》、《2015年福建省普通高中学生学业基础会考考试信息技术学科考试大纲（试行）》（下称《2015年考纲》）筍的要求，结合现行福州地区使用的上海科技教育出版社《信息技术基础》教材，作为命题依据。考试题型为单项选择题，总题量为50题，每题2分，整卷满分为100分。期末质量检测侧重对《信息技术基础》模块教学主干知识和技

2、能的考查，结合《2015年考纲》，将《信息加工与表达》中⑴熟练掌握文字处理工具软件（Word）的基本操作方法。⑶熟练掌握图表处理工具软件（Excel）的基本操作方法。⑸熟练掌握多媒体集成工具软件（PowerPoint）的基本操作方法。三个考查点命题方向定位在操作能力上。另外,在《2015年考纲》中增加了对VisualBasic和Access的界面的了解和掌握的内容，请老师们认真以命题依据复习备考。二、质检分析表填写说明1月26日本次市质检考查结束后，请参与2014-2015年第一学期高一信息技术学科期末质量检测的学校，于2014年2月6日前完成《

3、市质检分析表》（见附件）的填写，并传至福州教育研究院信息技术学科信箱：fzjyxy@163.com.。备注：1.请各校集备组长组织任课教师选择一个中等程度班级作为本质量分析的数据样本。2.在《2014-2015高一信息技术市质检分析表》工作簿中包含有三个工作表：总分表、试题分析表、试卷分析表，请老师们均认真填写。3.各校填写《2013-2014高一信息技术市质检分析表》时，请以学校编号+学校名称+教师姓名命名。4.工作表屮斜体数字为填写内容示范，供参考用，进行本校数据填写时请删除。附件1.2015年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术学科考试大

4、纲（试行）一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程信息技术学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2015年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术学科考试人纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。二、命题原则1.导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康地发展；有利于实施素质教育，体现高中信息技术新课程的理念，充分发挥基础会考对普通高中信息技术学科教学的正确导向作用。2.基础性原则。注重对学生所学模块的基

5、础知识、基木技能和利用信息技术解决实际问题能力的考查。试题难易适当，能够真实反映出学生的学业水平。3.科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。三、考试目标要求根据高中信息技术课程的基本理念与目标，高中信息技术学科的学业基础会考，以信息技术的操作能力、运用信息技术解决实际问题的能力以及相关情感态度与价值观的形成作为重要内容，重点考查学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程。U!、考试内容(-)信息技术基础模块“信息技术基础”模块为必修模块，也

6、是作为普通高中学习内容与义务阶段学习内容相衔接的信息技术学科教学的基础模块，是培养学生信息素养的基础，是学习后续模块的前提。通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与传递的基本方法。软件坏境：MicrosoftOffice2000。1•信息获取⑴理解信息的基木概念，描述信息的基木特征。⑵了解信息技术的发展历史和发展趋势。⑶了解获取信息的冇效途径。⑷了解信息來源的多样性。⑸了解信息來源多样性的实际意义。⑹能根据具体问题定位信息需求。⑺能根据具体问题选择信息來源。⑻了解儿种常见的采集信息的工具。⑼熟练掌握通过因特网获取信息的策略与技

7、巧。（10）理解计算机系统的基木组成。（11）了解计算机中常用的信息存储格式。（12）常握信息价值评价的基木方法，学会鉴别与评价信息。1•信息加工与表达⑴熟练掌握文字处理工具软件（Word）的基本操作方法。⑵能够根据任务需求，选择、使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。⑶熟练掌握图表处理工具软件（Excel）的基本操作方法。⑷能够根据任务需求，选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。⑸熟练掌握多媒体集成工具软件（PowerPoint）的基木操作方法。⑹能够根据任务需求，选择、使用恰当的多媒体工具软件处理信息，呈现主题，表达意图。

8、⑺了解使用多媒体素材加工软件处理加工图像文件的方法。⑻了解使用多媒体素材加工软件处理加工音频文件的方法。⑼能使用软件的帮助信息，解决操作