校企合作协议(法务)_合同协议_表格模板_实用文档

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1、校企合作协议（互认挂牌、学历提升、员工培训、就业）合同编号：日期：年月曰甲方（学校）：法人或授权代表（签字并盖章）：乙方（企业）:法人或授权代表（签字并盖章）：为充分发挥校企双方的优势，提高学校学生的实际操作能力，满足企业对学生技能要求的更新，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同吋也为学生实习、实训、就业提供更人空间。在平等白愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现合作事项达成如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处

2、，可做其他补充。（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作、定向招生1.甲方在乙方挂牌设立“校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立和应的金业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在対外发布信息中使用共建棊地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送优秀学生。3.作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学校的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。4.以乙方的特性要求制作木年度

3、专向招生简章，招生计划，教冇计划及涵盖企业的文化理念，为企业提供口己的技工及企业管理人才。5.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方和应制订各专业培养目标，审定合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。6.双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行悄况进行推广。7.乙方选派屮高层领导、技术人员、中高级计师担任甲方客应教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。&甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班、专门化的教育

4、教学、学习实训等因素，经双方协商，乙方向甲方交纳一定额度的管理费用元/学期，协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本。（二）顶岗实习、实训基地建设合作1.甲方从合同签订Z日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据人数根据乙方岗位需求、甲方学牛情况等因索，由甲乙双方协商决定。2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业学习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，木着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。3.乙方若在甲方建立

5、校内牛产性实训基地（实训基地协议另议），甲方应向乙方公允收取一定的资源费，如房租费、水电费等。4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合金业实际、适应企业主产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证定岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时,甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学牛的各项工作；乙方应为顶岗实习学牛制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。5.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一•定的学习时间，使学生能通过网络教学等手段完成教学计划规定的

6、课程学习任务，保证学生自身能力的提高。实习期间企业与实习学牛具有劳动合同关系，实习单位对实习学生发放的劳动报酬，根据国家劳动法律、法规确定，以切实维护学生权益。6.顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。7.因实习学牛或甲方原因捉前终止实习，甲方应提前一个月告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学牛实习的证明和评价。8.甲方成立实习指导小纽对学生实习悄况进行指导、监督，

7、并加强对学生的思想教冇和职业道徳教育，发现问题及时捉出解决办法，协调乙方和实习牛之间的关系。9.学生顶岗实习期间，经双方协商，乙方向甲方交纳一定额度的管理费用元/学期，主要用于接送学生下企业的车旅费用，甲方实习指导教师、班主任卜•企业协助做好实习学生的学习、工作、生活等问题而产生的车旅费用、实习指导费用、相关补贴等。卬方承诺该管理费用不挪作他用。（三）互派挂职交流合作1.甲方每年定期派逍一定数量的专业骨干教师到乙方及其卜屈相关金业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方捉供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。2.乙方及其下属相关企业，每年定期派遣屮高层管理人员