江苏省扬州中学2017届高三上学期开学考试（8月）语文试题

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1、江苏省扬州中学高三年级开学考试语文试题2016.8一、语言文字运用（24分）1.下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一组是（3分）••••A.伶僥聘请娉蜉纵横驰骋B.泥淖悼念飞棹绰绰有余••••••••C.蚊则纳罕木讷方柄圆凿D.渎职赎罪木楼穷兵麒武••••••••2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（3分）•••粉丝们对偶像的爱越深，对他们的之心就越坚定不移，众多的亲妈粉和女友粉们显然视自己心上人为第五战队队长的不二人选。在如火如荼的争论下,LIVE直播的关注度也,那么鹿啥和薛之谦到底谁能成

2、为新歌声LIVE战队队长呢？让我们!A.袒护水涨船高刮目相看B.袒护•吋俱进刮冃相看C.维护打时俱进拭目以待D.维护水涨船高拭冃以待3.下列各句小，没有语病的一句是（3分）••A.由于电子抓拍工作刚刚启动，交警本着人性化执法，工作初期重点针对严重交通违法的车辆进行抓拍。B.迟子建的长篇新作《群山Z巅》，她又回到了她钟爱的北国小镇，野花、松鼠、白云、雪地，格罗江，这些迟子建喜爱的意象也都一一在小说中出现。C.对于胜利，小国女排主教练郎平显得很平静。她对现场的记者们说，不要因为女排夺冠了就谈女排精神，也要看到她

3、们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过颁。D.作为最人的发展小国家和碳排放人国，小国的选择不仅决定着世界的未來，而且决定着未來占身的核心竞争力与综合发展前景。4.下列诗句中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）••A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。D.吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。5.下列各句中，与例句文言句式结构相同的一项是（3分）••例句：赵尝五战于秦，二败而三胜。A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾

4、从而师Z。B.此非孟徳Z困于周郎者乎？C.计未定，求人可使报秦者，未得。D.夫晋，何厌Z有？6.下列各句屮，対加点字词的理解有误的一项是（3分）••A.金就砺则利■砺：磨刀石而闻者彰■彰：清楚虽有槁暴•暴：同“曝”下饮黄泉■下：向下B.北邀当国者相见•当：主持殆例送死•例：类于层见错出•见：同“现”北虽貌敬■貌：表面上C.秦贪，负其强•负：倚仗位在廉颇Z右•右：」二胜负Z数•数：坯数毕礼而归Z■归：使…归D.籍吏民，封府库■籍：登记沛公则置车骑■K：安置因击沛公于处•坐:同“座”臣活之•活：使活卜來7.下列

5、各句中,对相关文章理解有误的一项是（3分）••A.韩愈《师说》一文运用流利畅达的笔触，通过反复论辩，申明了为师的性质与作用，论述了从师的重要意义与正确原则，批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗，有着鲜明的针眨时弊的作用。B.苏轼《前赤壁赋》屮缅怀了曹操。写曹操不可一卅的骄态，面对长江喝酒，横执长矛吟诗，实在是一个盖世英雄。诗人极力渲染曹操不可战胜的赫赫声势后，是为了表明自己虽然被贬黄州，但是仍然“老骥伏栃，志在千里”，渴望为朝廷效力的心迹。C.从整体结构来看，杜牧《阿房宫赋》大量采用了铺排的手法，叔事言情

6、，极尽其致，气势夺人。如第三段对秦皇奢华生活的描写，固然是赋体的传统写法，但值得称道的是并没有像汉人赋一样堆砌华丽词语，而是写得不繁缠冗杂，恰到好处。D.魏徵《谏太宗十思疏》，首先举出“求木之长者，必固其根木；欲流之远者，必浚其泉源”两组比喻,从而引出“思国之安者，必积其徳义”。先设置这两个形象性和哲理性都很强的比喻，而后引出自己的真实意图，这种手法具有很强的说服力。8.以下四副对联分别对应四位文学家，全部合适的-组是（）（3分）••①何处招魂香草还生三户地，当年呵壁湘流应识九歌心。②兵甲富于胸中，一代功名

7、高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。③刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。A.①丿出:原②辛弃疾③司马迁④施耐庵B.①丿出:原②范仲淹③司马迁④蒲松龄C.①贾谊②范仲淹③文天祥④施耐庵D.①贾谊②辛弃疾③文天祥④蒲松龄④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。二、文言文阅读（21分）阅读下血的文言文，完成9—13题。刘延明，敦煌人也。年十四，就博士郭璃。墙弟子五百余人，通经业者八十余人。璃有女始笄，妙选良偶，有心于延明。遂别设一席，谓弟子曰：“吾有一女，欲觅一快女婿，谁坐此席者，吾当婚焉。”延

8、明遂奋衣坐，神志湛然曰：“延明其人也。”璃遂以女妻之。延明后隐居酒泉，不应州郡命，弟子受业者五百余人。凉武昭王征为儒林祭酒、从事中郎。昭王好尚文典，书史穿落者，亲自补葺。延明时侍侧,请代其事。王曰：“躬自执者，欲人重此典籍。吾与卿相遇，何异孔明之会玄德。”迁抚夷护军，虽有政务，手不释卷。昭王曰：“卿注记篇籍，以烛继昼，白日且然，夜可休息。”延明曰：“朝闻道，夕死可矣，不知老之将至，孔圣称焉。延明何人斯，敢不如此。