新色学校师德师风自查报告

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1、新色学校师德师风先进校自查报告一直以来，我们在县教体局的正确领导下扎实开展工作，团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。始终以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，重管理、求效益、重质量、求发展。做到班子团结，氛围正气；教师爱岗敬业，修身尚徳；学生文明勤奋，求实创新，使得学校以较高的质量立足于社会。下面从五个方面对我校开展师德师风建设工作进行一下总结：一、领导重视，抓住思想教育不放松。首先，学校成立师德师风工作领导机构，校长任组长，教导主任任副组长，主抓师徳师风建设工作。其他领导和各

2、班班主任任组员,组长和组员责任明确，各负其责，分抓共管。领导小组开学初对整个工作进行总体的规划和部署，制定了《师德师风建设3年工作规划》，师德师风建设计划。班子成员每期至少召开一次分析会，针对师德建设中出现的情况、问题进行分析，查出原因，提出整改措施。目前,学校教师队伍团结向上，爱岗敬业，真正做到了高尚的师德、爱教育事业、爱学生、教育教学能力强、教育科研能力强、现代信息技术运用能力强。各个阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、

3、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《新色学校教师师德培训计划》、《新色学校教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师徳师风冃标责任书，进一步明确了责任。二、加强制度建设，促进师德师风发展。加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道徳修养和作风建设。结合我校实际，在充分调查研究的基础上，我们制定了《师德师风考核评估方案》、《师德师风学习培训制度》、《师徳师风宣传教育制度》

4、、《师徳师风建设工作奖惩方案》、《师德师风民主监督制度制度》、《师德师风建设工作档案管理制度》、《班主任工作条例》等一系列相关的制度措施,为师德师风建设工作的顺利开展提供了制度保障O我校还建立了师徳建设的长效机制，将师德师风考核与教师职称评定、教师评优评先挂钩，实行师徳师风一票否决制。建立了师徳师风档案，每学年师徳考核小组对全体教师进行考评。采取领导考核与家长考核、学生考核相结合，综合评定，把师德师风工作落到了实处。三、塑教师形象，学先进榜样一个学校只有始终抓住师德建设不放，塑造良好教师形象，学习先进典型，把师德建设贯穿于学校的

5、各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边的典型。榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师外出学习。学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。这些对教师的启发很大。四、抓住重点，口查口纠针对师德师风建设的匝点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1、召开领导班了会。要求班了成员公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

6、2、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。3、开展师徳师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。4、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校对教师师德师风情况组织学生问卷调查,以学丰的满意率作为评先、评优的首要依据，同吋在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。五、以人为本，师德师风教育活动成效显著

7、我校始终把师德建设放在教师专业成长、教师队伍建设的首位。在尊重教师、关注教师的基础上，引领教师把爱与责任贯穿于教育教学活动中，实现学生、教师、学校的整体和可持续发展。现在在学校管理中，我们始终坚持公平公正、民主决策，坚持科学发展，和谐发展；学校领导能以身作则，争做师德表率，争当师德标兵；全体教师团结协助、艰苦奋斗、求实创新、敢于争先，已逐步形成了我校精神，成为学校宝贵的精神财富。当然我们也深知，师徳建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验

8、教训，勇于实践，大胆创新,才能不断提高师德水平。