河北省武邑中学2016-2017学年高二上学期周考（9.21）地理试题.

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1、河北省武邑中学2016-2017学年高二上学期周考（9.21）地理试题2（课题：旅游资源）1旅游活动容易产生的环境问题是①旅游者乱抛垃圾，造成固体废弃物污染环境②对旅游资源的欣赏，没有移情于景，做到情景交融，而是大声喧哗，影响他人观赏③没有把握欣赏旅游资源的最好时机和角度，领悟不到自然与人文的和谐统一④旅游者的活动占据当地居民的生活空间、分享当地的公共设施A①②B③④C①④D②③2有关旅游资源开发条件评价的叙述，正确的是①旅游资源开发的质量是评价旅游资源价值的唯一标准②旅游资源距离经济发达地区越近，开发利用价值越高③旅游资源的开发价值不受交通位置影响④旅游地

2、最优吸引半径是有限的A①③B②④C①②D③④3有关旅游资源开发条件评价的叙述，正确的是①旅游资源开发的质量是评价旅游资源价值的唯一标准②旅游资源距离经济发达地区越近，开发利用价值越高③旅游资源的开发价值不受交通位置影响④旅游地的最优吸引半径是有限的A①③B②④C①②D③④4旅游地的信息主要包括①旅游资源的特色②旅游地的时空可达性③旅游服务设施和条件④旅游地居民的生活水平A①②④B①③④C②③④D①②③5旅游规划的基本内容包括①旅游资源②交通③住宿④客源市场A①B①②C①②③D①②③④6雾淞己成为非常宝贵的气候旅游资源，在我国最著名的观赏地是A大连市B沈阳市C

3、长春市D吉林市7丝绸之路作为国最早推出的旅游线路之一，长期以处于不温不火的境地，随着《丝绸之路旅游区总体规划》的实施，“丝绸之路”被打造成了拥有强大产品支撑的国际品牌，游客人数急剧增长。据此完成（1）〜（3）题。(1)合理的旅游规划能够④彻底避免旅①促进旅游业的健康发展②增强旅游景区的吸引力③提髙旅游景区的经济效益游活动的环境问题A①②③B②③④C①③④D①②④(2)《丝绸之路旅游区总体规划》的意义不包括A提升该旅游景区的品位B扩大该旅游景区的规模C提高该旅游景区的效益D开发该旅游景区的旅游资源(3)旅游景区规划是对旅游规划的进一步落实与细化，下列景区规划步

4、骤合理的是A对旅游六要素进行具体安排一对旅游资源进行评估分析一对景区发展总体定位B对景区发展总体定位一对旅游六要素进行具体安排一对旅游开发条件总体评价C对景区发展总体定位一对旅游开发条件总体评价一対旅游六要素进行具体安排D对旅游开发条件总体评估分析一对景区发展总体定位一对旅游六要素进行具体安排8旅游的主体是A旅游者B旅游资源C旅游业D休闲时间9下列关于旅游资源开发条件的说法，正确的是A游览价值高的旅游资源，市场距离越远，开发价值越低B评价旅游资源的开发价值，不必考虑其交通位置C景区空间内尽可能容纳下的游人数即反映景区的环境承载量D—般说，人们的经济收入越高，

5、旅游的经济距离会越长10选择与居住地坏境差异较大的旅游地的原因是A不同地区的旅游资源具有互补性B满足尝试、体验和欣赏异地人文、自然景观的差异C为了节省旅游费用D为了选择最有名的旅游地11周末你要和几个朋友去登山，以下物品不宜携带的是A雨衣B雨伞C防蚊虫的药D手电、相机12“假口经济”充分说明旅游资源具有A美学价值B科学价值C历史文化价值D经济价值13阅读图和材料，完成(1)〜(2)题。旅游是当今世界发展最快、前景最广阔的新兴产业。西藏旅游资源所蕴涵的新奇感、神秘感、粗犷感和原始感，正吸引越越多的国内外游客，这是西藏打造世界级精品旅游地的优势所在。(1)在现代

6、旅游，就目的性讲，占绝对优势的是A探亲访友B娱乐消遣C科学研究D调研采风(2)西藏打造世界级精品旅游地的主要限制性因素是①气候高寒缺氧②旅游资源的游览价值低③交通不便④旅游环境的承载量小A①②B③④C①③D②④14关于旅游资源地域分类的叙述，正确的是A旅游资源的东西差异以我国第二、三级阶梯分界线为界B我国旅游资源的东酋差异表现为口然旅游资源东部清新秀丽，酋部宏伟粗犷；人文旅游资源东部以汉族文化为特色，西部以少数民族文化为特色C我国旅游资源的东西差界，又体现出了南北差界。其东部以秦岭淮河一线为界，南部旅游资源以“雄”为特色，北部以“秀”为特色D我国的西北旅游资

7、源区和青藏旅游资源区的自然旅游资源一般宏伟粗犷，人文旅游资源则以藏文化为特色15下列有关旅游资源特性的叙述，正确的是A我国旅游资源有地表类、水体类、生物类、气象和气候类、历史类、游乐类、体育类等，这说明旅游资源具有非凡性B深圳附近原没有旅游资源，现在有“锦绣华”景观，这说明旅游资源具有可创造性C埃及金字塔每年吸引大暈游客，这说明旅游资源具有多样性D我国北方海滨浴场夏季游客比冬季多，这说明旅游资源具有长存性16（10分）【旅游地理】读河北张家口旅游资源分布图，回答问题。指出张家口市主要旅游资源的类型,并简述张家口市发展旅游业的有利条件。（10分）17阅读下列材

8、料，回答问题材料一：“实施西部大开发，振兴东北等老工