高中生物人教版必修2同步习题第2章第3节伴性遗传

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1、第3节伴性遗传核心支睛1.有的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。2.人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。3.人类遗传病判定的口诀：(1)无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父子正常为“常隐”。(2)有中生无为显性，显性遗传看男病，男病母女正常为“常显”。(3)父传子，子传孙，一传到底为伴Y,母病子女全病为细胞质遗传。(说明：答题时，“常隐”“常显”分别写：常染色体隐性、常染色体显性)HUB®一、伴性遗传1.特点：性染色体上的基因控制的性状遗传,与性别相关联。2.常见实例。

2、人类遗传病：红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和血友病等。二、人类红绿色盲症1.控制红绿色盲症的基因：位于X染色体上的隐性基因。2.人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型。女性男性基因型XBXBXBXbXbXb色盲XbY表现型正常正常（携带者）XBY正常色盲3•人类红绿色盲遗传的主要婚配方式及子代发病率。女性携带者男性正常女性正储女性携带者男性正竜男性色白比例：比w：1：1：1：1男性色盲女性携带者女性色盲列性止常男性色盲比例,1：1：1：1女性携带者比例：121.遗传特点。(1)男性患者多壬女性患者。(2)往往有隔代交叉遗传现象。⑶女性患者的父亲和儿子一定患病。三、抗维生素D佝偻病1.致病

3、基因：位于X染色体上的显性基因。2.抗维生素D佝偻病的基因型和表现型。性别女性男性基因型XDXDXDXd患者xdxdXnY表现型患者XdY正常患者正常3•遗传特点。(1)女性患者多于男性患者。(2)具有世代连续性。(3)男性患者的母亲和女儿一定患病。四、伴性遗传在实践中的应用1.鸡的性别决定方式(和人类、果蝇正好相反)。雌性个体的两条性染色体是异型(ZW)的o雄性个体的两条性染色体是回型(ZZ)的。2.对早期的雏鸡就可以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开。配子判断正误:ZBW（芦花雌鸡）Z吃b（非芦花雄鸡）Z8WIr■ZBZb（芦花雄鸡）空里（非芦花雌鸡（1）性染色体上基因控制的性状都是

4、与性别有关的。（）解析：性染色体上基因控制的性状不一定都是与性别相关的，如人类的红绿色盲基因、果蝇的眼色基因。答案：X（2）性染色体上基因控制的性状，男性和女性是完全不同的。（）解析：控制红绿色盲的基因位于性染色体上，在男性和女性中均有患者，所以可能相同。答案：X（3）男性的X染色体来源于母亲，将遗传给女儿，而Y染色体来源于父亲，将传给儿子。（）答案：V（4）无论是男性还是女性，只要含有红绿色盲基因就是红绿色盲患者。（）解析：男性只要含有红绿色盲基因就是红绿色盲患者，但女性只有两条X染色体上都含有致病基因时才是红绿色盲患者。答案：X2.问题导学：(1)在人类红绿色盲遗传中，女性患者的父

5、亲和儿子一定是患者吗？为什么？提示：一定是。女性患者为纯合子，其致病基因一定来自父亲，将遗传给儿子。(2)在人类的抗维生素D佝偻病遗传中，分析正常女性的父亲和儿子及男性患者的母亲和女儿的表现型情况。提示：正常女性的父亲和儿子一定正常，而男性患者的母亲和女儿一定患病。课堂律习1.下列有关性染色体的叙述正确的是(D)A.性染色体上的基因都可以控制性别B.性别受性染色体控制而与基因无关C.性染色体在所有细胞中成对存在D.女儿的性染色体必有一条来自父亲2.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(B)A・性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中

6、只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体3・下列说法正确的是(D)①生物的性状是由基因控制的，生物的性别是由性染色体上的基因控制的②属于XY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有杂合子的基因型XY,雌性体细胞中有纯合子的基因型XX③人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的⑤男人色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿不一定显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象⑥色盲患者男性多于女性A.①③⑤C.①②④B.②④⑥D.③⑤⑥4.下列关于红绿色盲的说法不正确的是(

7、C)A.红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色B.Y染色体短小，因缺少X染色体非同源区段而缺乏红绿色盲基B.由于红绿色盲基因位于X染色体上，所以不存在等位基因B.男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是05.基因型为AaXBXb的雌果蝇与基因型为AaXBY的雄果蝇交配,后代中与亲代基因型不同的个体所占的比例是(D)A.3/8B・5/8C・1/4D・3/46.调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母