高中英语必修二unit5music阅读教案

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1、《人教版高中英语必修2》Unit5第一课时教学案例教学课题Unit5Music—Reading课程类型Reading授课对象SeniorOne教材NewSeniorEnglishForChinaStudent'sBook2授课时间45minutes教材分析Thetopicofthisuintis"Music"WarmingUp通过直观形象的图片展示了为大众所熟悉的多种咅乐形式，包括摇滚、爵士、乡村音乐、民族音乐等，能使学生对音乐的丰富内容有较为广泛的认识。Reading主要从大众对歌手和乐队的心理到介绍TheMonkees乐队的一些情况，如他们如何组合成乐队

2、，他们有名之后的发展。课文后配有相应的练习题，可以帮助学生从整体和细节两方面充分地理解课文。学情分析教学对象为高中一年级学生，智力发展趋于成熟。他们的认知能力比初中阶段有了进一步的发展，渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。他们学习比较认真，求知欲旺盛，思维比较活跃，同吋表现欲也很强。部分学生的基础较好，能主动配合老师，愿意开口讲。他们有着高中生独立、爱表现，张扬个性的特点。因此，设置他们感兴趣的活动，就能让他们投入到课堂活动中来。教学目标（一）、KnowledgeandSkills1.KnowandMasterthekeywordsa

3、ndphrases；2.Enablethestudentstosumupthemainideaofeachparagraph；3.Learnthedifferentmusicstyles；4.Trainthestudents，readingability.5.Expresstheiropinionbyansweringthequestions.（二）、MoralObjects熟悉各种音乐形式，了解音乐在人们生活屮的重要性，提高音乐修养。从谈论“音乐人的成功”入手使学生了解到做什么事都需要付出艰辛的努力。所谓“台上一分钟，台下十年功”，深化学生的徳育教育，进一

4、步激发学生学习的动力。教学重点1.Helpthestudentstofindoutthemainideaofeachparagraph.2.Discussthequestioningroups・教学难点1.Trainthestudentsreadingskillsskimming,scanning,carenfulreading.2.Leadthestudentstolearnabouthowtotakeanactivepartindiscussionofgroups.教法分析TeachingMethods:QuestionandAnswerDiscussi

5、onTask-basedmethodTeachingAids：Multimedia,Blackboard,Books・

6、oattractstudents9attentiontothelearningcontent,especiallytomentionthekindofmusic“PoptThenleadstudentstothetextbookonpage34.2.ShowpicturesShowstudentssomepicturesaboutmusicstylesandaskthemtosaysomethingabouttheiropinionsofdifferentmusic.设计目的：放歌引出话题，可以吸引大家的注意力从而引导他们进入音乐这个课题，这样可以引起他们对

7、该单元内容的兴趣并可以自然而然地引入到课文阅读。二•Pre-reading8minutesTaskone：DiscussionandTalkingFourstudentsinonegrouptodiscussionGivestudentssomequestionsaskthemtospeakout1•Doyouwanttobefamous?2.Pleaselistthethreestepsofsuccess.3.DoyouknowanythingabouttheMonkees?设计目的：把学生分小组讨论有利于学生的合作学习能力的提高，这些问题起到过渡作用，能

8、够顺利地进入到接下去的阅读阶段。三•Whilerea