擺脫貧困學習心得

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1、擺脫貧困學習心得在習近平總書記與北京大學師生座談會上的講話發表一周年之際，為進一步引領帶動廣大青年學生認知、踐行總書記提出的“勤學、修德、明辨、篤實”的重要要求，並認真學習習近平總書記發表的《擺脫貧困》一書。福建團省委學校部、省學聯秘書處面向全省大學生骨幹征集學習微作品。今天為大傢展現的作品，來自閩江學院大學生骨幹培養學校學員王慧，深刻的感悟，美妙的文字源於內心的感觸~~習總書記在寧德地區工作時，針對閩東地區較為落後的情況，寫著瞭《擺脫貧困》一書。書中說道，我贊賞“滴水穿石”的精神，贊賞默默奉獻的精神，提倡幹部埋頭苦幹，著眼於長期的、為人鋪墊的工作

2、。因為事物的發展變化是一個漸進的過程，質變要有量變的積累。比如閩東的落後狀況是歷史形成的，改變閩東的落後面貌不能靠一朝一夕之功，而需要有一股韌勁。於此,我想我們也正在做一件滴水穿石的事情，並且不以其小放棄努力，更不誇其大邀功論賞，默默埋頭，歷經八年風雨，那就是我們的'‘暖風”。“暖風”全名為暖風支教服務隊，起初是閩江學院法律學子自發組織的暑期義務支教團隊，這支不起眼的隊伍，在高校社會實踐廣泛開展的浪潮中已連續八年深入寧德山區，為那裡的留守擺脫貧困學習心得在習近平總書記與北京大學師生座談會上的講話發表一周年之際，為進一步引領帶動廣大青年學生認知、踐行

3、總書記提出的“勤學、修德、明辨、篤實”的重要要求，並認真學習習近平總書記發表的《擺脫貧困》一書。福建團省委學校部、省學聯秘書處面向全省大學生骨幹征集學習微作品。今天為大傢展現的作品，來自閩江學院大學生骨幹培養學校學員王慧，深刻的感悟，美妙的文字源於內心的感觸~~習總書記在寧德地區工作時，針對閩東地區較為落後的情況，寫著瞭《擺脫貧困》一書。書中說道，我贊賞“滴水穿石”的精神，贊賞默默奉獻的精神，提倡幹部埋頭苦幹，著眼於長期的、為人鋪墊的工作。因為事物的發展變化是一個漸進的過程，質變要有量變的積累。比如閩東的落後狀況是歷史形成的，改變閩東的落後面貌不能

4、靠一朝一夕之功，而需要有一股韌勁。於此,我想我們也正在做一件滴水穿石的事情，並且不以其小放棄努力，更不誇其大邀功論賞，默默埋頭，歷經八年風雨，那就是我們的'‘暖風”。“暖風”全名為暖風支教服務隊，起初是閩江學院法律學子自發組織的暑期義務支教團隊，這支不起眼的隊伍，在高校社會實踐廣泛開展的浪潮中已連續八年深入寧德山區，為那裡的留守兒童帶去知識、歡樂與溫暖。很有幸的，我來到這麼一個光榮的集體，受到師兄師姐為之勤勉奉獻的熏陶，也去往山區，看望那裡的孩子。如今高校的社會實踐風生水起，全國各地絕不乏眾多的義務支教團隊，但這些隊伍總是帶著一些質疑聲出現。“你們

5、能為那裡的孩子帶來什麼？”“你們有怎樣的資質為他們提供服務？”更有甚者，“你們不過是拿著學校的錢去旅遊罷瞭。”我們去往大山的路途同樣伴隨著這些聲音，而且在沒有到達那裡之前，我們也對自己保持懷疑。可是，真正的走進大山，看見孩子們欣喜的目光，那一刻就篤定的覺得，“這是來對瞭！”。山裡的孩子並不是像電視中演的揭不開鍋，溫飽都還是可以保證的，不過真正令我們擔心的是，這些孩子的心理狀況。我們看到的孩子大半都是留守兒童，或是傢庭不完整。有的孩子一年隻有過年那幾天能見到父母，有的孩子父母因疾病雙雙離世，他們在爺爺奶奶的撫育和村子的幫助下，吃飯不成問題，但教育及心

6、理引導都跟不上。他們有一部分已經明顯出現瞭極端傾向，在無法排解負面情緒時，習慣以暴力或其他形式放縱自己。我們雖然不具備心理學專業上的優勢，但每年定期的陪伴，一定程度上的心理疏導，都讓這些孩子更多更好的接納瞭我們，也接納瞭自己的生活。很多孩子漸漸懂得瞭學習的重要性，積極主動的接受教育,子上大學，但我們每年暑期的到來，讓他們能夠享受知識與閱讀的樂趣，感知自己美好的未來，已是我們滴水穿石中的小小一步。如習總書記在書中所寫，山區的基礎教育也並非一朝一夕之功,也許我們的力量不如感動中中的鄉村老師，能送很多山裡的孩“暖風”所秉承的一點堅持、一點服務，終將成為改

7、變落後現狀的一股韌勁。習總書記之前在五四講話中，向所有懷揣夢想的青年人提出瞭“八字真言”一一勤學、修德、明辨、篤實。我們的暖風正是篤實以行久的見證，八年來，無數激情迸發的法律學子抱著傳遞知識，傳播理想的信念，去到寧德的大山深處。化困難為動力，真真切切的用實踐實現知行合一、格物致知。“道不可坐論，德不可空談。”最後，引用中青網評論員的話，為文章結尾。青春的深刻和精彩不在於名噪一時的轟轟烈烈,而在於滴水石穿堅持的浪漫，在於星火燎原的團結奮鬥。暖風於心，篤實在行，希望暖風在不斷吹拂山區孩子們的同時，也能托起青年學子篤實久行、誠懇奉獻的風帆，讓滿載著青年人

8、建設祖國、服務人民夢想的航船揚帆起航!擺脫貧困學習心得（二）：擺脫思想貧困，做有為青年他提出頭腦中要有“先飛”“先富”的意