文言文总复习七年级上册

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1、文言文总复习七年级上册：1、童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。一、解释加点词

2、的含义答案1、项为Z强项：颈,脖颈。强：通“僵”，僵阪2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果：果真,果然。唳：鸟鸣4、以从草为林古：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正7、鞭数十，驱Z别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶8、必细察其纹理ffl：仔细。察，观察9、昂首观之＞：抬。直头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然:愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空屮1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱Z别院3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十

3、下，把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外Z趣，写了哪几件事?2、“余时有物外之趣”的原因是什么？1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、见「小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语屮？3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张冃对日，明察秋毫，见藐小Z物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？4、总领全文或引起下文。5、“庞然人物，拔山倒树而來”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫

4、相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。七年级上册：《论语》十则1•子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2•曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3•子曰：“温故而知新，可以为师矣。”4•子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”5•子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之,不知为不知，是知也。”6•子曰「'见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”7•子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之其不善者而改之。”8•曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，

5、不亦重乎死而后已，不亦远乎？”9•子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”10•子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？"子曰「'其恕乎！己所不欲，勿施于人。”一、解释加点词的含义。答案1、学而时习之，不亦悦乎？1、同“悦”，愉快2、吾口三省吾身2、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。3、H：迷惑。殆:危害4、见贤思齐焉，见不贤而内白省也。4、齐：相同5、由，诲女知之乎！知之为知之,不知为不知，是知也。5、女：通“汝”,你。是，这。矩，通“智”，聪明。6、温故而知新6、故，IH的知识7、士不可以不弘毅7、弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人8、欲，想做的事情。施

6、，施加。二.写出这课至今还用的成语。l故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。三.填空。1、子FI：“学而时习之。”孔子说：学习知识，进而按时温习它,不也是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思则罔。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。3、TU：“见贤思齐焉，。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省,看有没有同他相似的毛病。4、子曰:"三人行,。'孔了说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习,发现白己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改

7、正。5、子hl“,可以为师矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。6、子曰「'岁寒，。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。7、子曰：“其恕乎，,o孔子说：那人概就是“恕”了！H己讨厌的事，不要施加在别人身上。8、子F1：“由，诲女知乎！是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明口了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。七年级上册:3、山市奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧