初中语文 古诗文赏析 陆游《南定楼遇急雨》赏析及阅读训练

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1、南定楼遇急雨南定楼遇急雨    陆游    行遍梁州到益州,今年又作度泸游。    江山重复争供眼,风雨纵横乱入楼。    人语朱离逢峒獠,棹歌欸乃下吴舟。    天涯住稳归心懒,登览茫然却欲愁。    【注释】    南定楼:据《舆地纪胜·潼川府路泸州》载:“南定楼在州治,晁公武取诸葛《出师表》中语为名。”    梁州:此处指汉中。    益州:此处指成都。    泸:泸水,指金沙江经泸州这一段的江流。    朱离:同侏离。《后汉书·南蛮传》载:“语言侏离。”此处形容异地语音难辨。    棹歌:鼓桨

2、而歌。棹,船桨。    欸乃:桨橹之声。    登览:登高览胜。    【写作背景】    《南定楼遇急雨》是南宋诗人陆游的作品。诗作于1178年(宋孝宗淳熙五年)陆游奉诏东归的途中。诗人通过描写其登上南定楼后所见的骤然风雨,抒发了自己内心深处茫然的愁绪。    【赏析】    这首诗首联交代了作者在四川的行踪以及沿江东下情景,颔联写其登楼所见。南定楼在泸州州治,对江负山。江上风大,山间雨急,风雨相挟,纵横奔突。而在这风横雨狂之时,随着萧萧风声,透过森森雨幕,但见重岩叠嶂,百川千流,奔腾呼啸,竞赴眼底

3、。3    因其风劲雨骤,更觉山重水复;而山洪奔涌,又衬出风紧雨急。一个“争”字,一个“乱”字,形象地写出暴风急雨时的景象,可谓传神。“江山重复争供眼,风雨纵横乱入楼”这两句在表现手法上从瞬息即变的景物之中,抓取了最能体现情景的形象来渲染。写景如此,始可称工。    颈联继续写诗人眼前所见,耳中所闻。宋朝时,边地风化礼教未开,其语言外人难解。“人语朱离逢峒獠”,隐有其地不可久留之意。再写“棹歌欸乃下吴舟”,同时描述行旅,饱含着作者不少的乡情。这两句诗,分开看,都只是客观的描写,而放在一起,则形成对照,

4、含蓄地表达了诗人的归乡心情。    陆游久居蜀地,对这里有一种特殊的感情,无论是汉中形胜,还是成都繁华,都使他依恋难舍。一旦离去,往事便分明在目,惜别之情顿起,正所谓惯住天涯,归心倦懒,便是此意。但诗人十载为客,如今归去,思乡之情,终不能免。但留也难安,去也难安,两种情思,一般缱绻。诗人登高望远,仰对着茫茫云天,欲向谁语?而俯视迢迢原野,不辨去路。他心无所主,怎不生愁?结句所写“天涯住稳归心懒,登览茫然却欲愁”,正是这种迷茫之情。    整首诗所写景象变化极快,忽写行役之苦,忽写江山之胜,忽写风雨之狂

5、,忽写土俗之陋,忽写归心之切,忽写登览之愁。首联连用梁、益、泸三地名,将十年宦旅、千里蜀中,概况在一联之中,如骏马奔腾,读之如可闻之迅足踏地之声。    【作者简介】    陆游(1125~1209),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴市)人。南宋时期杰出的爱国诗人。他终其一生,都把驱除异族、收复失地作为自己的理想和希望,并以此作为他文学创作的基调。有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》。    【阅读训练】    1.本诗颔联有何精妙之处?请简要赏析。(5分)    2.本诗以

6、“愁”字作结,请结合全诗分析,诗人因何而愁。(6分)    参考答案:    1.①这两句描绘了山重水复、风横雨急的图景。江上、山间风雨相挟,随着萧萧风声,透过森森雨幕,但见百川千流,奔腾呼啸,竞赴眼底,冲进楼中。(2分)②“争”为“争相““竞相”之意,用拟人的手法生动地写出山洪奔涌的景象;“乱”写出风劲雨急的动态场景。(2分)(本点炼字方面赏析“重复”“纵横”言之成理,酌情给分;手法方面分析“情景关系”可酌情给分)③紧扣标题“急雨”,更充分地表现了“急雨”的特点(或为下文的抒情做铺垫)。(1分)  

7、  2.①羁旅漂泊之愁。首联连用梁、益、泸三地名,写出诗人久居蜀地,不断变换行程的羁旅之苦。②客居他乡之愁。诗人客居他乡,“人语朱离”,难免思乡。③3前路茫然之愁。诗人登高望远,仰对茫茫云天,欲向谁语;俯视迢迢原野,不辨去路,怎不生愁?④去留两难之愁。诗人“住稳”蜀地,使他依恋难舍,留也难安,去也难安。(每点2分,满3点即可满分。答孤独之情给1分)  3

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