初中语文 古诗文赏析 陆游《南定楼遇急雨》赏析及阅读训练

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1、南定楼遇急雨南定楼遇急雨　　　　陆游　　　　行遍梁州到益州，今年又作度泸游。　　　　江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼。　　　　人语朱离逢峒獠，棹歌欸乃下吴舟。　　　　天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁。　　　　【注释】　　　　南定楼：据《舆地纪胜·潼川府路泸州》载：“南定楼在州治，晁公武取诸葛《出师表》中语为名。”　　　　梁州：此处指汉中。　　　　益州：此处指成都。　　　　泸：泸水，指金沙江经泸州这一段的江流。　　　　朱离：同侏离。《后汉书·南蛮传》载：“语言侏离。”此处形容异地语音难辨。　　　　棹歌：鼓桨

2、而歌。棹，船桨。　　　　欸乃：桨橹之声。　　　　登览：登高览胜。　　　　【写作背景】　　　　《南定楼遇急雨》是南宋诗人陆游的作品。诗作于1178年（宋孝宗淳熙五年）陆游奉诏东归的途中。诗人通过描写其登上南定楼后所见的骤然风雨，抒发了自己内心深处茫然的愁绪。　　　　【赏析】　　　　这首诗首联交代了作者在四川的行踪以及沿江东下情景，颔联写其登楼所见。南定楼在泸州州治，对江负山。江上风大，山间雨急，风雨相挟，纵横奔突。而在这风横雨狂之时，随着萧萧风声，透过森森雨幕，但见重岩叠嶂，百川千流，奔腾呼啸，竞赴眼底

3、。3　　　　因其风劲雨骤，更觉山重水复；而山洪奔涌，又衬出风紧雨急。一个“争”字，一个“乱”字，形象地写出暴风急雨时的景象，可谓传神。“江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼”这两句在表现手法上从瞬息即变的景物之中，抓取了最能体现情景的形象来渲染。写景如此，始可称工。　　　　颈联继续写诗人眼前所见，耳中所闻。宋朝时，边地风化礼教未开，其语言外人难解。“人语朱离逢峒獠”，隐有其地不可久留之意。再写“棹歌欸乃下吴舟”，同时描述行旅，饱含着作者不少的乡情。这两句诗，分开看，都只是客观的描写，而放在一起，则形成对照，

4、含蓄地表达了诗人的归乡心情。　　　　陆游久居蜀地，对这里有一种特殊的感情，无论是汉中形胜，还是成都繁华，都使他依恋难舍。一旦离去，往事便分明在目，惜别之情顿起，正所谓惯住天涯，归心倦懒，便是此意。但诗人十载为客，如今归去，思乡之情，终不能免。但留也难安，去也难安，两种情思，一般缱绻。诗人登高望远，仰对着茫茫云天，欲向谁语？而俯视迢迢原野，不辨去路。他心无所主，怎不生愁？结句所写“天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁”，正是这种迷茫之情。　　　　整首诗所写景象变化极快，忽写行役之苦，忽写江山之胜，忽写风雨之狂

5、，忽写土俗之陋，忽写归心之切，忽写登览之愁。首联连用梁、益、泸三地名，将十年宦旅、千里蜀中，概况在一联之中，如骏马奔腾，读之如可闻之迅足踏地之声。　　　　【作者简介】　　　　陆游（1125~1209），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋时期杰出的爱国诗人。他终其一生，都把驱除异族、收复失地作为自己的理想和希望，并以此作为他文学创作的基调。有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》。　　　　【阅读训练】　　　　1．本诗颔联有何精妙之处？请简要赏析。（5分）　　　　2．本诗以

6、“愁”字作结，请结合全诗分析，诗人因何而愁。（6分）　　　　参考答案：　　　　1．①这两句描绘了山重水复、风横雨急的图景。江上、山间风雨相挟，随着萧萧风声，透过森森雨幕，但见百川千流，奔腾呼啸，竞赴眼底，冲进楼中。（2分）②“争”为“争相““竞相”之意，用拟人的手法生动地写出山洪奔涌的景象；“乱”写出风劲雨急的动态场景。（2分）（本点炼字方面赏析“重复”“纵横”言之成理，酌情给分；手法方面分析“情景关系”可酌情给分）③紧扣标题“急雨”，更充分地表现了“急雨”的特点（或为下文的抒情做铺垫）。（1分）　　

7、　　2．①羁旅漂泊之愁。首联连用梁、益、泸三地名，写出诗人久居蜀地，不断变换行程的羁旅之苦。②客居他乡之愁。诗人客居他乡，“人语朱离”，难免思乡。③3前路茫然之愁。诗人登高望远，仰对茫茫云天，欲向谁语；俯视迢迢原野，不辨去路，怎不生愁？④去留两难之愁。诗人“住稳”蜀地，使他依恋难舍，留也难安，去也难安。(每点2分，满3点即可满分。答孤独之情给1分)　　3