人教新课标五年级下数学折线统计图（一）教案

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1、课题统计(二)课型・新授课备课人执教时间教学目标知识目标引导学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据复式折线统计图回答简单的问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。・能力目标在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作，培养合作学习的精神。情感目标体会数学与生活的联系，进一步认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。重点根据复式折线统计图回答简单的问题。难点根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。教学过程教学预设个性修改目标导学复习激趣T目标导学T自主合作T汇报交流T变式训练创境激疑一、复习1、什么是折线统计图？2、

2、折线统计图有哪些特点？.合作探究二、复式折线统计图(1)出示例2、折线统计图5驰门人例2.2001-2010年上海出生人口数统计图人口数6人11.511.010.510.0810.2010.0•9679.5°9239.0*8.58.098-25QJ28.0*7.57.0655766205.736.0576••■5.5°2001200220032004200520062007200820092010时间/年Un鞭例厶2001-2010年上海死亡人口数统计图人口数加人JI.010；°>0672.8710.510.07102398022210.0967°9.659593

3、4••9.08.58.07.57.06.56.05.5°2001200220032004200520062007200820092010时何】/年教师：同学们这样容易比较吗？有什么方法可以更容易比较？（把两幅图合为一幅）（2）合并教师：为了方便比较，我们就将两幅单式折线统计图合并为一幅。（3）细化要求教学过程教学预设一个性修改合作探究例2、请你在下图中绘制复式折线统计图人口数彷人2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图出生人口-o人口他510.07皆3^呼W.2010.09.67•9.65.•9.67*959,34••10.08•9.239.0'8.5

4、8.098258128.0•7.57.06.56206.0576•5.5・・573°2001200220032004200520062007200820092010时间/年（1）观察复式折线统计图.你能说说上海出生人口数，死亡人口数的变化趋势吗？（2）每年的出生人口数和死亡的人口数Z间存在什么数量关系？（3）结合全§2001-2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么什么共同的规律吗?时剛年2001200220032004200520062007200820092010出生人1708165216041598162115891599161216191596

5、口仍人死亡人821823827835851895916938942953口仍人2、学生独立回答以上问题。拓展应用110页5题总结同学们今天开动脑筋，学会了一种新的统计图：复式折线统计图。作业布置110页7题板书设计统计（二）Y4妄二Y