世界的居民一教案

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1、课题名称世界的居民黑共1课吋授课班级初二第1课吋授课吋间2013.2课标要求1.运用地图和其它资料归纳世界增长和分布的特点2.举例说出人口数量过多对环境及社会、经济的影响3.说出世界三大人种、三大宗教和七种主要语言的分布区4.举例说明聚落与自然环境的关系，懂得保护世界文化遗产的意义教学重点1、世界人口增长、分布特点。2、三大人种的特点和分布规律。3、世界主耍的语言和三大宗教及其分布地区。4、能举例说出聚落的位置、形态、建筑和口然环境的关系。教学难点1、人口分布成因2、聚落的形成原因及聚落与自然环境的关系课前准备导学捉纲、自主学习问题卡、多

2、媒体预习信息收集：学案完成率：限时作业达标率：一、教学目标：1、能够运用地图和其它资料归纳世界人口增长和分布的特点；举例说明人口数量过多或过少对经济、2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语的主要分布区;运用地图和材料说川三大宗教及主要分布区。3、运用图片描述城市景观和乡村景观的差别；举例说出聚落与1‘1然坏境的关系；懂得保护世界世界文化遗产的意义。二、学习过程：【预习内容】一：自主复习-一巩固梳理基础知识复习要点：（一）世界的人口（课本39—44页）（二）世界的人种（课本45—46页）（三）世界的语言与宗教（课本47—5（）页）

3、（四）世界的聚落（课本51—55页）二：预习诊断-一发现问题及时矫正1、读课本46页世界人种分布图回答：世界上主要有哪些人种？分布在哪些地区。2、读课本47页凹答问题:被联合国公认的工作语言主要有哪几种？主耍流行于哪些国家？3、读课本49页回答：世界三大宗教主要分布在哪些地区？代表性建筑有哪些？三：合作号习-一共同构建知识网络界的W民四：精讲点拨一-归类解析解疑释惑1、读图84页世界人口分布图回答问题三人稠密区：原因：四大稀疏区：原因：2、世界人口增长给白然坏境、社会经济带來了哪些影响?自然环境：社会经济：1）发展中国家：措施：2）发达国

4、家：措施：五：反思拓展-一综合应用贴近中考例：读“某地聚落分布图”，回答下列问题：（1）请你在图中画出河流的流向。（2）图中A、B、C、D四个聚落分布上的共同特点是：都沿分布。（3）图中A、B、C、D四个聚落屮，你认为哪些更可能发展为城市？试说明理由。（4）举儿个与D聚落相似的我国城市。六：系统总结-一知识、能力、情感提升七：限时作业一-达标测评（共10分）一、单项选择题读图“不堪重负的地球”，完成1—2题。1.该漫画反映了当前世界上存在着严重的（）A.坏境问题B.人口问题C.资源问题D.水污染问题2.漫画所反映的问题可能产生的后果是（）

5、A.劳动力普遍短缺B.资源短缺C.各国国防兵员不足D.全球人口老龄化严重3.世界四人人口密集区屮，以黄种人为主的是（）A.亚洲东部B.亚洲南部C.欧洲西部D.美洲的东部4.近年來，许多国家大量的农村人口向城市迁移,其原因Z—是（）A.城市污染比较少B.城市有许多就业机会C.城市地多人少D.城市的环境优美，空气清新5.地理环境影响聚落,聚落的外貌、建筑材料等因环境而异。下列聚落属于黄土高原传统民居的是（）A.二、综合题6、读世界人种分布图,回答下列问题。①A地属于洲，主耍为人种，信仰教。②B地属于人种，通用语，A、B两地是人口（稠密或稀疏）

6、地区。③c地主要是人种，按经济发达水平在部分属于国家，该地所在的大洲人口自然增长率居世界位。④D、E两地主要是人种，大多信仰教，说语。⑤F地所在的大洲大多数国家说语，大多属于人种。7、读“世界人口密度图”，冋答。（1）图屮人口最稠密的地区是、、、（填序号），它们共同的特点是：A纬度位置方面：;B海陆位置方面：;C地形方血：（2）由图可知，世界人口分布,大陆上约有35%—40%的地区基本无人居住，我们能否用人口迁移的办法使世界人口平均分布？谈谈你的看法。（3）F地区地形以平原为主，为何人口分布还比较稀疏？