九年级上插图

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1、九年级（上）课本插图班级姓名图1图2图1将会出现什么现象为什么？图2体现了哪些物理知识？说明了说明了说明了说明了说明了说明了说明了说明了图中用的方法，分别是类比,类比,类比C前两个图说明了:后一个图说明了:,能量转化情况是,能量转化情况是或左图探%只灯泡，为什么？右图呢?—1

2、—水果电池能量转化是,判断水果电池正负极的仪器是油量表实际是表，涉及物理知识有1.如图所示为小阳同学自制的一种测定油箱内油量多少及油量变化情况的装置，其小电源电压保持不变，斤是滑动变阻器，它的金属片是金属杠杆的一端，小阳同学在装置屮使用了一只电压表（图中没有画出）通过观察电压表示数，可以了解油量情况。你认为电压

3、表应该接在图中的两点之间，按照你的接法请回答：当油箱屮油量减少时，电压表的示数将（填“增大”2.探究“动能的大小与什么因素有关二从斜面上滚下的铁球A碰上物体B后，能将B撞岀一段距离。在同样的平面上，B被撞得越远，A的动能越大。探究1：用同一铁球，从斜面上高度不同的地方静止释放，由较高处释放的铁球把B撞得更远，由此可得出结论：,它的动能就越大。探究2：用质量不同的铁球，从斜面上高度相同的地方静止释放，质量较大的铁球把B撞得更远，由此可得出结论：,它的动能就越大。3.探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。（1）实验中

4、通过观察来判断物体重力势能的大小。（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图和图进行分析比较。（3）图2和图3探究的问题是o图1图2图34.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下。（1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或'不相同”），加热结束吋，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低"）。（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或，等于”）食用油吸收的热量。（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。编号材料长度/m横截而积/mm'A線钻合金0.

5、50.5B線珞合金1.00.5C線珞合金0.51.0D镭铜合金0.50.55.在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻与导体的横截面积有关。③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,0（2）有同

6、学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显“或“不明显”）。（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原來细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻，从而可以输电线上的电能损失（选填“增大”或"减小”）。