高三语文语段压缩课件

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1、——提取关键词、定向概括“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。考点解析：年份题目2007年概括“溶瘤病毒”消除肿瘤过程的三个阶段。2008年提取反映其主要信息的三个重要词语。2009年概括说明什么是“洼地效应”。2010年找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。2011年简要概括结论是从哪些方面推导出来的。2007-2011江苏高考试卷中压缩语段试题1、提取关键词2、提取特定信息、定向概括3、下定义考查的主要题型：一、提取关键词关键

2、词指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语,它是适应计算机信息检索的需要而诞生的论文书写规范之一。提取关键词就是要善于提取“核心信息”，摘取恰当的词语来表达中心内容。高考试题回访先独立思考，然后分组研究三道高考试题，要求：1、明确解题思路。2、讨论并明确答案。3、总结解题方法。阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着

3、大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。▲▲▲考题再现：（2010江苏）阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳

4、过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。▲▲▲考题再现：（2010江苏）吸碳略施魔法光合作用方法一：明确具体要求，分层提取//考题再现：（2009四川）下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键

5、词。（4分）本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、减低其成本的关键。聚乳酸合成新进展复合应用方法二：关注核心话题法考题再现：（2005年全国卷）古籍修复人才不足方法三：抓核心话题，关键句提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修

6、复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。方法总结:提取关键词的三个技法1.核心话题法：抓取语段核心话题词语●任何文体性质的语段都得围绕某个核心话题展开以记叙为主的语段——叙述的对象（人、事）以议论为主的语段——中心论点或中心论题以说明为主的语段——说明对象以描写为主的语段——描写对象（景、物）以抒情为主的语段——情感

7、倾向的词承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一方法总结:提取关键词的三个技法2.关键语句法：筛选语段中的关键句●有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句有的语段中有或总领或总结的概括性中心句抓住这类关键语句就易于筛选出关键词3.结构层次法：任何语段都表现为一定的思路层次●并列式语段关键词常散布在各层次中递进式语段关键词常出现在最后层次中转折式语段关键词常出现在转折句中总分式语段关键词常出现在总说句中巩固训练：阅读下面的文段，提取四个关键词。今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。

8、在开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。巩固训练：阅读下面的文段，提取三个关键词。今天中国独特而强烈的爱