2017苏教版一年级下册语文第一单元教案

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3、有迦自槨{心交人出{谁己认为是正确的，就勇敢地说岀来，不管是小组内，还是班级内。）（4）合作共学：上课我们要认真思考，积极探究，要乐于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第三幅图，说说我们该怎样发言。请小朋友们看第三幅图，说说我们该怎样发言。在讨论中，老师点拨：发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手，但动作不必强求整齐划一。发言时，站姿要正确；说话要口齿清晰，声音响亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。（5）合作共学：交流、让学生说说自己以前上课，在这两方面什么地方做得好，还存在哪些不足。发言时要先举手，不离开座位，否则

4、凳子的声音会影响上课，可以把手举高。得到老师允许后站直；说话要口齿清楚，声音响亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言结束后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。三、课堂小结：希望同学们在以后的语文课堂上养成善于倾听、乐于表达的好习惯。四、作业设计：训练善于倾听、乐于表达言习惯。板书设计：培养良好的学习习惯2shanyuqingtingleyubidoda善于倾听、乐于表达教学手记元sot1时fnr:谟第总2翩数题mK«学标教目教学重难点品用习学用使确正会学学备教准程过学

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7、铅笔盒。四、巩同练习板书设计：培养良好的学习习惯2aixlxu6xlydngpin爱惜学习用品教学手记第1单元课题识字1春天课时2第1课时总第课时1.学会木课生字8个，认识绿线内只识不写的4个牛字和4个偏旁。2.正确、流利地朗读韵文，结合生活体验想象韵文所描绘的春天美景。3.把图画上的事物与所学的词语联系起来。教学1・把图画上的事物与所学的词语联系起来。重难点2.学会本课“树、梨、杏”3个生字的书写。生字卡片、小黑板、歌曲《春天在哪里》二次备课教学过程一、音乐激趣，进入春天1.播放歌曲《春天在哪里》。猜猜，这是什么歌曲？2

8、.对！同学们，你们认为春天在哪里呢？3.是啊！春天是四季中最美的季节，现在就让我们一起走进多彩的春天，开始学习《识字1》。4.教师板书课题。二、图文结合，认知词语1.让我们来认识这些词语吧!看看图，自己读读词.自由读词串两遍，读准字音，读通句子。2.读读这12个词语，你发现了什么？1）他们都是介绍春天的