2017七年级语文下册文言文复习资料二

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1、2017七年级语文下册文言文复习资料二2017七年级语文下册文言文复习资料二3.古今异义(1)贤于材人远矣贤：古义，胜过、超过;今义，有德行、有才能。(2)愿为市鞍马市：古义，动词“买”；今义，名词“集市”。(3)赏煬百千强强：古义，有余;今义，强壮、强盛等。(4)但闻黄河流水鸣溅溅但：古义，副词“只”；今义，转折连词“但是”。(5)意少舒少：古义，稍微;今义，与“多”相对。(6)虽人有百手虽：古义，假设连词“即使”；今义，转折连词“虽然”。(7)孤岂欲卿治经为博士邪博士：古义，专掌经学传授的学官;今义，学位的最高一级。4.通假字(1)日扳仲永环谒于邑人"扳”通"攀”，牵，弓I

2、。(1)对镜帖花黄“帖”通"贴”，粘贴。⑶出门看火伴“火”通“伙”。(4)满坐寂然“坐”通“座”。(5)孰为汝多知乎“知”通“智”。(6)止有剩骨“止”通“只”。3.词类活用(1)其一犬坐于前犬：名词用作状语，像狗…样。(2)—狼洞其中洞：名词活用为动词，打洞。(3)父利其然也利：认为有利。(4)狼不敢前前：方位名词用作动词，上前。4.一词多义乳绝以3.理解翻译(1)即书诗四句，并自为其名。(2)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(3)泯然众人矣。(4)其诗以养父母、收族为意。(5)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(6)万里赴戎机，关山度若飞。(7)双兔傍地走，安能辨我是

3、雄雌？(8)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。(9)卿今当涂掌事，不可不学！(10)孤常读书，自以为大有所益。(11)卿今者才略，非复吴下阿蒙！(12)±别三日，即更刮冃相待。(13)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。(14)满坐宾客无不伸颈，侧目,微笑，默叹，以为妙绝。(15)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。(16)凡所应有，无所不有。(17)夸父与日逐走，入日。(1)未至，道渴而死。(2)我以日始出时去人近，而日中时远也。(3)此不为远者小而近者大乎？(4)孰为汝多知乎？(5)途中两狼，缀行甚远。(6)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。(7)屠大窘，恐前后受其

4、敌。(8)屠乃奔倚其下，弛担持刀。(9)少时，一狼径去，其一犬坐于前。(10)意将隧入以攻其后也。(11)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(12)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽Z变诈几何哉？提不(1)他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。(2)从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其屮文采和道理都有值得看的地方。(3)跟普通人没什么区别了。(4)他的这首诗以赡养父母、团结族人为立意。(5)听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。(6)不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。(1)雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？(2)可汗问木兰想

5、要什么，木兰回答不想做官。(3)你现在执政掌权，不能不学习！(4)我经常读书，自己认为(这样)大有好处。(5)你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了！(6)士分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。(7)只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。(8)全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。(9)在这种情况下，客人们没有不变了脸色离开座位的，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，儿乎要抢先逃走。(10)凡是在这种情况下应该有的声音都具备。(11)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落下的地方。(12)还没有赶到，就半路渴死了。(13)我认为太阳刚刚出来的时候

6、离人近，而止午时离人远。(14)这不是远的小而近的大吗？(15)谁说你多智慧呢？(1)路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。(2)骨头已经扔完了，而两只狼仍像原来一样一起追赶。(3)屠户处境危急，恐怕前后受到狼的攻击。(4)屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。(5)过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(6)想要钻过去从背頂对屠户进行攻击。(7)这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。(8)狼也太狡猾了，可是…会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？3.文言句式(1)省略句式①彼其受之天也(“受之天”省略介词“于”，受之于天)②复投之

7、(省略主语“屠户”)(2)倒装句式投以骨(就是“以骨投之”)4.文学常识(1)《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，临川人，北宋政治家、思想家、文学家。(2)《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。与北朝民歌《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。(3)《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362