2017届高考物理一轮总复习必修部分第8章磁场第1讲

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1、第1讲磁场及其对电流的作用1.[2015•课标全国卷II]（多选）指南针是我国古代四人发明之一。关于指南针，下列说法正确的是（）A.指南针可以仅具冇一个磁极B.指南针能够指向南北，说明地球具有磁场C.指南针的指向会受到附近铁块的干扰D.在指南针正上方附近沿指针方向放置一直导线，导线通电时指南针不偏转答案BC解析指南针两端分别是N极和S极，具有两个磁极，选项A错込指南针静止时，N极的指向为该处磁场的方向，故指南针能够指向南北，说明地球具有•磁场，选项B正确；铁块在磁场屮被磁化，会影响指南针的指向，选项C正确；通电直导线在具周围会产牛磁场

2、，会影响指南针的指向，选项D错误。2.[2014•浙江高考]（多选）如图1所示，两根光滑平行导轨水平放置，间距为L,其间冇竖直向下的匀强磁场，磁感应强度为从垂总于导轨水平对称放置一根均匀金属棒。从I=0时刻起，棒上有如图2所示的持续交变电流I,周期为T,最大值为厶，图1中Z所示方向为电流正方向。则金属棒（）A.一直向右移动B.速度随时间周期性变化C.受到的安培力随时间周期性变化D.受到的安培力在一个周期内做.正功答案ABC解析根据题意得岀丹广图象如图所示，金属棒一直向右运动，A正确。速度随时间做周期性变化，B正确。据F安=BIL及左手

3、定则可判定，尸安大小不变，方向做周期性变化，则C项止确。F安在前半周期做正功，后半周期做负功，则D项错。3.[2015•江西「校二模]1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。在奧斯特实验中，将直导线沿南北方向水平放置，小指针靠近直导线，下列结论正确的是（）A.把小磁针放在导线的延长线上，通电后，小磁针会转动B.把小磁针平行地放在导线的下方，在导线与小磁针之间放置一块铝板，通电示，小磁针不会转动C.把小磁针平行地放在导线的下方，给导线通以恒定电流，然后逐渐增大导线与小磁针Z间的距离，小磁针转动的角度（与通电前相比）会逐渐减小D.

4、把黄铜针（用黄铜制成的小指针）平行地放在导线的下方，通电后，黄铜针会转动答案C解析将小磁针放在导线的延长线上，通电后，小磁针不会转动，A错。把小磁针平行地放在导线的下方，在导线与小磁针Z间放置一块铝板，通电后，小磁针仍然会转动，B错。把小磁针放在导线下方，给导线通以恒定电流，导线周围存在磁场，距导线越远，磁场越弱，小磁针转动的角度（与通电前相比）越小，C对。黄铜针没有磁性，不会转动，D错。1.[2016•石家庄质检]如图所示，质量为加的导体棒ab垂肓圆弧形金属导轨MN、PQ放置，导轨下端接有电源，导体棒与导轨接触良好，不计一切摩擦。现

5、欲使导体棒静止在导轨上，则下列方法可行的是（）A.施加一个沿曰力方向的匀强磁场B.施加一个沿方臼方向的匀强磁场C.施加一个竖直向下的匀强磁场D.施加一个竖直向上的匀强磁场答案C解析施加一个沿必方向的匀强磁场或加方向的匀强磁场，导体林都不受安培力，不可能静止在导轨上，则A、B错；由方看向臼时，施加一个竖直向下的匀强磁场，由左手定则可知导体棒所受安培力方向水平向右，可能静止在导轨上，则C对；由Z?看向日时，丿施加一个竖直向上的匀强磁场，由左手定则可知，导体棒所受安培力方向水平向左，不可能静止在导轨上，则D错。2.[2012•课标全国卷]图

6、中虚线框内存在一沿水平方向、H.与纸面垂直的匀强磁场。现通过测最通电导线在磁场屮所受的安培力，来测最磁场的磁感应强度人小、并判定其方向。所用部分器材已在图屮给出，其屮D为位于纸面内的U形金属框，其底边水平，两侧边竖肓且等长；疋为直流电源；斤为电阻箱；③为电流表；S为开关。此外还有细沙、天平、米尺和若干轻质导线。(1)在图中画线连接成实验电路图。(2)完成下列主要实验步骤中的填空：①按图接线。②保持开关S断开，在托盘内加入适量细沙，使D处于平衡状态；然示用天平称出细沙质最刃。③闭合开关S,调节斤的值使电流大小适当，在托盘内重新加入适量细

7、沙，使D；然后读出,并用天平称出。④用米尺测量o(3)用测得的物理量和重力加速度g表示磁感应强度的大小，可以得出B=。(4)判定磁感应强度方向的方法是：若，磁感应强度方向垂直纸面向外；反Z,磁感应强度方向垂直纸面向里。答案(1)连线图见解析。(2)③重新处于平衡状态电流表的示数I此时细沙的质量哽④D的底边长度L⑶砸一iihg⑷ni2>ni解析（1）本实验的原理是：通过测量D的安培力的大小和方向、电流的大小和方向、D的底边长度，根据F=BTL,测出〃的大小和方向；因此把电流表、滑动变阻器、开关、电源和D串联即可，如图所示。（2）根

8、据步骤②可知D的重力G=壮,步骤③为让电流流过D,使D在重力、安培力和细线的拉力下重新平衡。要测出安培力，需要测出拉力，即川天平称出重新加入细沙的总质量;要测出必需要测出电流的大小和D的底边的长度。⑶安培力F=k—n