文明礼仪建设简介

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1、文明礼仪建设简介从2007年年初开始，我校在全校范围内开展了文明礼仪建设。经过一年的努力，建设机制得到了不断的完善，建设成效已有了明显的显现。现将我校文明礼仪建设的基本情况介绍如下：一、开展文明礼仪建设的背景文明礼仪工作是学校德育教育的一项常规工作。但就工作的实际情况而言，开展的广度和深度都不够。更重要的是对此项工作的目的、意义、内容的认识还相对滞后。时代发展到今天，一是文明礼仪的内涵已与往日不尽相同；二是社会对文明礼仪的要求越來越高；三是部分教职工对自己的要求有所放松，四是社会大环境中的不良风气对学生的影响日

2、益加深。这就必然要求学校在开展此项工作时，不能仅仅把它看作是一项常规工作,还要把它看作是提高学生综合素质的一个重要内容，看作是提升教职工素养的重点工作，看作是构建和谐校园最基础的工作。基于以上认识，学校决定把此项工作作为德育教育的重点T作，在全校开展。二、主要做法1、成立文明礼仪建设领导小组。校长担任组长，工会主席、政教主任、团总Z书记担任副组长，班主任担任小组长。2、制定文明礼仪建设实施方案，出台《陈袁滩中学文明礼仪规范》等制度。3、建立文明礼仪建设教育网络。4、开展有针对性的德育活动。5、加强校园文化建设。

3、6、建立奖励机制。三、基本成效经过一年的努力，在以下几个方面取得了明显的成效：1、教育网络基本健全。2、校园文化建设第一阶段任务基本完成，以环境育人的目标基本实现。3、全校师生能基本使用普通话交流。4、师生衣着仪表规范，与时代相契合。5、礼貌用语在校园内随处可以听见。6、校园环境干净整洁。学校被上级部门授予“卫生文明单位”和“无烟单位。”、社会反响一年来，学校不断的对建设工作进行调查反馈。主要通过四个途径进行：一是利用家长会调查；二是在学生屮调查；三是在教职工屮调查；四是政风行风调查。从调查的总休情况看，对建设

4、工作的开展都持支持态度,对建设工作所取得的成绩给予了肯定，尤其是家长，他们希望学校能更加坚实的把建设工作进行下去。陈袁滩中学2008、3文明礼仪建设实施方案—、基本情况分析近两年学校处于搬迁建设之中，校务繁杂；教师队伍由原来的三十多人增至五十多人，还在磨合；学生数增加到近六百人，德育习惯还不统一；学校德育教育理念相对滞后，方法单一；基于这些原因，在德育教育方面出现了一些问题。二、出现的问题1、德育教育理念滞后，方法单一，德育工作没有形成局面，缺乏渗透力和长效性。2、德育工作体系不完善，班主任工作培训儿乎没有开展

5、。3、部分教师个人形象和示范作用还有待提高。4、没有统一的与时代相契合的文明礼仪规范。5、没有健全的德育教育网络。6、部分学生在语言、仪表、着装、行为等方面的表现不符合学生的标准。三、目标建立健全学校德育教育网络，引导、教育学生向文明的方向发展，在德、智、体、美、劳等方面培养良好的习惯和品质，营造健康的校风，创建和谐校园。1、成立文明礼仪建设领导小组组长：周茂才副组长：李春云杨金荣朱宇坤成员：冒锐马金云陈国王鸿才赵泽萍史鑫门秀峰李立张文顺李哲王成梁生英2、建立文明礼仪建设教育网络：校长办公室——政教处——工会一

6、一团总之一一班级一一广播室一一黑板报、文化长廊——《黄河新谣》校刊——政史地组——体育组一一学生会3、进行校园文化建设4、政教处与学生会负责具体工作5、建立奖惩机制陈袁滩屮学陈袁滩中学学生礼仪制度仪表礼仪：1、穿戴整洁、得体、协调、朴素、大方、不得穿奇装异服，团员佩戴团徽，不得佩戴手机、项链、耳环等饰物。2、面容、头发干净整洁，男生不留长发，女生不披头散发、不化妆。男女生不留怪发、不染发，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲、勤换衣服。3、语言举止文明，不说脏话、不打架骂人、不抽烟、不饮酒或将烟酒带到学校、不赌博、不

7、乱扔杂物，不随地吐痰，不在教室打球打扑克等其他体育活动，进校门主动下车，不在校园骑车。4、遇见校领导、老师主动打招呼问候、或鞠躬，以示本校风貌。5、与人交谈，讲普通话，态度要诚恳，语调要亲切、温和、公共场合不与他人大声交谈、打闹。6、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。7、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。8、服从老师管理，对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交流。举手发言，起立回答，表情大方，不得故作松垮姿势或引人

8、发笑的举止。9、自行车停放在指定地点、排放整齐、撞倒他人车辆或见到倒地车辆主动扶起。10、文明用厕，爱护卫生设施。集会礼仪：1、星期一升旗仪式，排列进操场，做到快、静、齐。2、出旗、升旗吋停止走动，原地立正，外衣不敞开，冬天需脱帽升旗时行注目礼。3、唱国歌时，声音响亮，精神饱满，保持立止姿势。4、校领导讲话鼓掌欢迎，稍息，不议论、不哄笑，认真聆听，结朿时鼓掌致谢。5、领导宣布获奖同学，