(精选)出版著作、论文和教材:

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1、出版著作、论文和教材:著作:1.杨连瑞李丽王慧莉《二语习得多学科研究》,山东省社会科学规划重点研究课题,中国海洋大学出版社,2010.802.刘文宇王慧莉《网络自主学习环境下英语的学习动机与学习策略研究》,吉林大学出版社,2010.11。3・王慧莉刘文宇《双语者语言加工机制研究》,大连市人民政府学术专著出版资助,上海交通大学出版社,2011。论文:1.侯艳王慧莉中国英语学习者心理词汇网络的建构机制研究全国语言教育研讨会暨国际汉语教育专题研讨会,2011年4月15-17日。2.王慧莉张慧美王元英,多语者语码转换消耗非对称性的研究,中国海洋大学

2、学报(CSSCI),2011,112(2):64-68.3.WangHui1i,HouYan,ResearchintotheMentalLexiconRepresentationofChineseEnglishLearnersBasedonSpreadingActivationModelStudiesinLiteratureandLanguage,2011,2(1):68-80.4.WangHui1i,WangYucui,XuXiaoqi,TheCorrelationStudyontheRelationshipbetweentheDepth

3、ofVocabularyKnowledgeandComprehensiveAbility,全国认知语言学与二语习得学术研讨会,2010年10月15H-17日。5.Hui1iWang,YanHou,YucuiWang,ResearchintotheL2MentalLexiconBasedonC-test,AsianEFLJournal一ProvideneeUniversityInternationalEFLConference:April23-25,2010.6.Hui1iWang,WenduoBing,YanHou,Acomparisons

4、tudyonwordassociationbetweenEnglishnativespeakersandChineseEnglishlearners,CanadianSocialScience,2010,6(6):45-60.7.WangHui1i,ZhangYuting,TheapplicationofCIN(conceptualintegrationnetwork)modeltotheanalysisofthenovelmetaphorsintheJoyLuckClub.Historyandcanoninperspective:inte

5、rnationalconferenceonEnglishandAmerican1iterature・2010年5月21日一22日・8.王慧莉刘文宇,英语语言与数字之间的关系研究,《中国应用语言学新视野》主编:刘相东,外语教学与研究出版社,2010.5:62-73.9.刘文宇王慧莉,当代美国外语教育现状及政策的演变,现代教育管理,中文核心期刊(CSSCI),2010,244(7):111-113.10・陈宏俊哈斯王慧莉等,隐喻加工复合模式的ERP研究,现代生物医学进展,2010,10(1):146-150.11.WenyuLiu,Hui1iW

6、ang,Jian1i,Electrocortica1functionalconnectivityduringlanguageselectioninbi1inguals,Proceedingsof2010SixthInternationalConferenceonNaturalcomputation,Vol4,August2010,1948-1952.12.Hui1iWang,YanHou,ResearchintotheMarkovpropertyinmentallexiconofChineseEnglishlearnersbasedonsp

7、readingactivationmode,Proceedingsof2010SixthInternationalConferenceonNaturalcomputation,2145-2149.13•王慧莉栾兰杨春雪,中英双语者家族词汇的加工机制研究,中国海洋大学学报(社会科学版)(CSSCI),2009,101(6):47-52.14•王慧莉陈宏俊,汉英双语者奇偶数语码转换的ERP研究,外语研究(CSSCI),2009,116(4):12-18.15•王慧莉刘文宇隋丹妮于庆宝,第二语言学习者语码转换消耗的非对称性研究,大连理工大学学报(

8、社科版),(CSSCI)2009,30(1):81-85.16.LuanLan,WangHui1i,ImpactofSecondLanguageProficiencyandGen

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