《经济学原理》随堂练习及答案

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1、402881382bflc2第一章绪论经济学的关怀1.经济学主要研究是研究：（D）oA.ti由市场的价格B.政府对私人部门的影响C.把收入分配给个人D.面对稀缺性而做出的资源分配决定2.西方经济学认为，所有社会都要解决（D）。A.生产什么、生产多少B.如何生产、何时生产C.为谁生产D.以上答案都对3.作为经济学的两个组成部分，微观经济学与宏观经济学是：（C）oA.互相对立的B.没有任何联系的C.和互补充的D.完全相同的4.微观经济学理论是根据（A）假设提出来的。A.经济人B.社会人C.口我实现人D.复杂人5.现代西方宏观经济学的研究正式开始的标志是（B

2、）。A.《国富论》B.《就业、利息和货币通论》C.《经济学原理》D.《经济学：原理、问题和政策》6.（B）主要说明的是“应该是什么”的问题。A.实证经济学B.规范经济学C.微观经济学D.宏观经济学7.下面属于宏观经济学研究范畴的是（AC）oA.就业理论B.分配理论C.通货膨胀理论D.价格是如何产生的&下面属于规范经济学研究范围的问题的有（ABC）。A.我们应该将人民币的利率限制在一定范围B.通货膨胀不利于经济的持续、健康发展C.政府应该在公共资源的分配中占主导地位D.降低出口退税会对我国的纺织业产生什么样的影响9.西方经济学认为经济资源工要有（ABC）

3、。A.口然资源B.人力资源C,资本资源D.以上都不正确

4、ABC第二章生产什么？1.某种商品的边际效用（D）。A.是消费该商品产生的总效用与消费其他商甜的总效用之比A.等于该商品的价格c.是消费该商品产生的总效用与该商品的数虽:Z比D.是每增加一单位某种商品的消费所带來的效川增量1.边际效用递减意味着：（D）A.随服务水平的增加，效用服务的成本越來越低。B.一个人的消费组合中拥冇越多的某种产品，该种产品的每一额外增加产生越少的总效益。C.一个人的消费组合中拥有越多的某种产品，总的支付意愿将减少。D.—个人的消费纽合屮拥有越多的某种产品，该种产品的每一额外

5、增加产牛越少的额外收益。2.边际效用递减规律表明，随着消费者对某种商品消费量的增加（C）A.该商品的效用总量趋于递减B.该商品的平均效用趋于递减C.该商品的效用增量趋于递减D.该商品的总效用趋于递减3.某消费者逐渐增加某种商品的消费量，直到实现效用最人化。在这一过程中，该商品的（C）A.总效用和边际效用不断增加B.总效用不断下降，边际效用不断增加C.总效用不断增加，边际效用不断下降D.总效用和边际效用不断减少4.如果商品的边际效用为零，那么（A）。A.该商品的总效用已经是最大B.商品没有效用，它不是消费者想去亨用的东西C.在考虑要购买这种商品的前提下，

6、消费者达到了他的均衡点D.该商品的总效用肯定也等于零5.已知某消费者的收入是200元，商品X的价格是20元，商品Y的价格是6元。假定他打算购买7单位X和10单位Y,这时商品X和Y的边际效用分别是50和18,如要获取最大效用，他应该（C）。A.停止购买B.増购X,减少Y的购买量C.增购Y,减少X的购买量D.同时增购X、Y6.总效用达到最人时：（B）。A.边际效用为正B.边际效用为零B.边际效用为负D.边际效用达到最大&对于公共产品的概念，以下表述正确的是（A）：A.不因消费者人数增加而导致其他人消费的减少B.因消费者人数增加则导致其他人消费的增加C.不因

7、公共产品的增加而导致消费者消费的增加D.不因公共产品的减少而导致消费者消费的减少9.西方经济学在研究消费者行为时，提出了以下假设：（BCD）。A.消费者是社会人B.消费者对商品存在偏好C.消费者是理性人D.存在预算收入的约束10.下面属于序数效用论观点的是（ABD）。A.消费者对两种商品的任意一种组合都能明确说出其偏好顺序B.消费者的偏好有传递性C.消费者均衡条件是：消费者使口己购买的各种商品的边际效用与价格Z比相等D.消费者更偏好数量多的商品纽合11.公共产品的特征有（ABC）oA.消费的非竞争性B.受益的非排他性C.效用的不可分割性D.消费的竞争性

8、12.公共产品的非竞争性是指任何人对公共产品消费者不影响其他人，其原因冇（AB）。A.消费者的增加不增加提供公式产品的生产成本B.消费者的增加不对其他消费者产生拥挤C.消费者的减少将减少提供公共产品的成本D.消费者的减少将减少对其他消费的非竞争性第三章如何生产？1.如果我们在生产的过程中发现某一个可变要素的收益递减，这意味着：A.可变要素投入量的增长和产量的增长等幅变化B.产量的增长幅度小于可变要素投入量的增长幅度C.可变要素投入量的增长幅度小于产量的增长幅度D.产量的增长幅度大于可变要素投入量的增长幅度。参考答案：B■■2.某厂商增加各种要索投入增加

9、1倍，产量扩大不到1倍的时候，表明（）A.出现了外部经济B.出现了外部不经济C.出现了规模经济