学校心理咨询室工作计划范文和学校感恩活动策划方案汇编

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1、学校心理咨询室工作计划范文一、指导思想在上级教育思想的指导下,以”尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质,完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重"一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。"的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。二主要工作和措施（一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系。㈡、开设心理辅导讲

2、座。本学年,邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。（三）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传扌,以免给学生带来更多的心理压力。（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。（五）加

3、强同兄弟学校心理健康教育者的联系。准备在第一学期,组织全体咨询员到兄弟学校参观学习,从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。（中午时间：12:30—14:00;下午时间：16:50—17:30）2、心理咨询员轮流交替值班。3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。开放时间：中午-…12:30-14:00;下午16:50-17:30。学校感恩活动策划方案目标：1、了解感恩节的來历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、亨

4、受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2^大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样髙，站立起来）（各班负责）3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习:d.制作感恩贺卡；4、感恩周：a.每天的晨间接待

5、老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演；b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；c.准备暧场音乐以及《感恩的心》《tenlittlelndians））音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）;准备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水杲、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等

6、。教育幼儿学会谦让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？当日活动流程：A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子Z间拥抱。B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场咅乐10分钟。A,9：10,主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。B,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndianso大声喊出HappyThanks-giving!C,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人D,美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言

7、并进行揭幕仪式。E,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！