小学主题队会评比方案与小学亲子活动方案汇编

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1、小学主题队会评比方案与小学亲子活动方案汇编小学主题队会评比方案为了进一步加强未成年人的思想道德建设，规范班级德育工作和少先队工作管理,丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，提髙少先队实效，活跃少先队员的组织生活，新区二小举行1-3年级主题队会评比活动，具体方案如下：一、活动主题一年级主题为“学会自理”二年级主题为“学会自护”三年级主题为“学会交往”二、比赛形式：比赛分为初赛和决赛两部分初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开展现

2、场主题队会评比。（结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际需要为出发点设计方案）三、主题队会评比标准：1・布置。根据主题队会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托队会主题。2•主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制队会气氛。3•主题。队会主题鲜明，重点突出。4•内容。队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。5•形式。队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。6•气氛。能调动学生参与队会的积极性，

3、气氛热烈，发挥学生在队会中的主体作用。7•总结。班主任总结紧扣主题，发挥班主任在队会中的主导作用。8.效果。队会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好一、指导思想以促进学生全面发展为目标，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，提倡全员参与,通过开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，为学生提供展示才华的广阔舞台，展示学校艺术教育成果，丰富校园文化生活，构建和谐校园，以艺载德、以艺促智，推进学校艺术教育发展。二、活动主题''和谐校园，放飞理想”三、内容要求本届艺术

4、节活动要展现我校少先队员热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采，所以弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。四、活动项目1・亲子唱歌比赛一一“校园十佳小歌手”。2•师生kt板剪纸一一“校园十佳小能手"。3.百川大舞台。4.庆六一“游园活动”暨第四届艺术节闭幕式。五、具体活动安排（一）亲子唱歌比赛一一“校园十佳小歌手”1・参加对象：1---3年级全体学生2.比赛形式个人项目：在各班自行选拔的基础上每班推荐1名学生参加比赛，协同爸爸或妈妈同台表演，根

5、据得分评选出“校园十佳小歌手”o评委：胡家钏、尹莲、金芝、胡德刚、李雪、宋洁、朱玲、储晓燕、刘蕾、姜娟3・要求：亲子合唱：儿歌、校园歌曲皆可。自备伴奏带。内容符合主题，服装整洁端庄。4•时间：5月11日2点30分5•地点：多媒体教室（二）师生kt板剪纸比赛——“校园十佳小能手”1•参加对象：4-6年级全体学生。（各班必须先在班级进行选拔）。2•比赛形式：所有项目围绕“二小形象”为主题，以现场师生比赛形式进行。3•具体要求：在班级比赛的基础上推荐2名学生参加学校比赛，班主任一同参加。4.时间：5月18日中午12点。5

6、•地点：美术教室1评委：胡家钏、尹莲、金芝、罗健康、马雪明、杨卫江、黄建飞、王美琴、牛妞（三）百川大舞台结合5月14日举行的百川大舞台。（四）庆六一“游园活动”（6月1日）由年级组织精心策划，各班自行准备一个节目，活动所需材料、活动规则由各班班主任准备，活动节目与其他班进行商量，要求不重复。六、注意事项。1.各班主任为本班各项比赛的领队和组织者，要认真组织各班学生参赛，不得缺席或弃权。2.各单项比赛要求在本班选拔赛的基础上报名参加全校竞赛。3.未尽事宜另行通知。一、活动背景随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳

7、的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。让学生积极了解“低碳生活”，提髙学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。二、活动目的1.了解“低碳生活”的含义2•懂得在生活中节约电、水，气的方式,从生活点滴做起。3•“低碳生活"是一种积极向上的生活态度。三、活动内容活动一：开展一次以低碳生活为主题的晨会课各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让学生理解低碳生活的概念，促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标，对家长进行宣传。活动二：搜集

8、“低碳生活”金点子以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展示。9月19日之前上传至德育处ftp/“低碳生活”金点子文件夹中，金点子写清楚某某班，姓名。活动三：低碳标志进班级由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提醒学生做到随手关灯、关水等。（具体由科学老师负责）小学亲子活动方案活动目标：帮助家长创造与孩