实习班主任工作计划与实习班主任鉴定评语汇编

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1、实习班主任工作计划继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻XX大精神，从学校工作和学生思想实际岀发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。二、工作要点（-）班主任队伍建设1,新老帮扶结対在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟''要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的

2、思想素质和管理能力。期末，要求“徒弟"认真写好学习心得。“师徒结刈活动名单丁怡一叶青邵俐加一王晴时姜僖一沈月樨查慧玉一蔡惠红2,组织交流讨论每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高；树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。本学期班主任工作经验交流安排三月份：姜僖（建设一个团结奋进的班集体。）四月份：邵鸣（爱心、耐心、细心开展班级工作）五月份：李玉华（良好班风建设）六月份：查慧玉（培

3、养一支卓有成效的小干部）（二）、加强班风建设1.安排班级活动要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校徳育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品徳教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一•起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动

4、。2.营造向上氛围根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制沱班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立。'袖珍图书角J“卫生角J“金色童年J“我们在这里成长^等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成口理口治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。笫一，帮助小

5、干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面J第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过T•部这个小集体建立止确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(三)、班级考核评比1.加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各

6、项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设O同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序"的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。实习班主任鉴定评语以下是为大家整理搜索的高中班主任评语大全，希望对

7、您能有所帮助。实习班主任鉴定评语一——该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龌对待工作，热情、主动、积极。能严格遵守我校的各项规章制度，实习期I'可，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现彖，并能与同事和睦相处，其他老师都对该学生的表现了以肯定实习班主任鉴定评语二该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。在实习期间，该

8、生能全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级H常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。实习班主任鉴