四川省达州市中学考试物理试卷(解析汇报版)

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1、实用标准四川省达州市中考物理试卷一、选择题（每题2分）1．关于声现象，下列说法正确的是（　　）　A．用听诊器检查身体是利用了超声波　B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音　C．街道上安装噪声监测仪可减弱噪声　D．声音在介质中是以声波的形式传播　2．关于光现象与其形成原因，下列对应关系错误的是（　　）　A．毕业合影﹣﹣光的折射B．海市蜃楼﹣﹣光的色散　C．镜花水月﹣﹣光的反射D．立竿见影﹣﹣光的直线传播　3．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）　A．物体内能增加，一定要从外界吸收热量　B．1kg0℃的水和1kg0℃的冰内能相同　C．做功和热传递都能改变物体的内能　D．温度高的物

2、体内能一定大　4．用如图的甲、乙两滑轮组分别把相同的物体匀速提升相同的高度，两装置的机械效率分别为η甲、η乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，若滑轮规格相同，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）　A．W甲＜W乙　　η甲＜η乙B．W甲＞W乙　　η甲＞η乙　C．W甲=W乙　　η甲=η乙D．W甲＜W乙　　η甲＞η乙　5．下列有关力与运动的关系，说法正确的是（　　）　A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大　B．受二力平衡运动的物体，若去掉其中的一个力，则物体的运动速度一定减小　C．用力未推动水平地面上的箱子，是因为推力小于摩擦力　D．物体不受力的作用时也能运动　6．甲、乙两种

3、物质的质量和体积关系如图所示，如分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，则（　　）文案大全实用标准　A．a漂浮，a受浮力大于bB．b漂浮，b受浮力大于a　C．a沉底，a受浮力大于bD．b沉底，b受浮力大于a　7．如图所示电路，要使电阻R1、R2并联，则应将（　　）　A．S2、S3闭合，S1断开B．S1、S2闭合，S3断开　C．S2闭合，S1、S3断开D．S1闭合，S2、S3断开　8．如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从最右端向中点移动，下列说法正确的是（　　）　A．电压表V1与电压表V2示数始终相等　B．电流

4、表A示数变大，电压表V2示数变小　C．电压表V1示数与电流表A示数之比变小　D．电压表V1示数与电流表A示数之比不变　9．灯L1标有“6V6W”字样，灯L2标有“12V12W”字样，将L1、L2连成如图所示电路，闭合开关S，两灯都能发光，则（　　）　A．灯L2比L1亮文案大全实用标准　B．灯L1、L2实际电压之比为1：2　C．若一电表示数突然减小，另两电表示数不变，则可能是灯L2灯丝断了　D．若将灯L1、L2串联后接入电路，两灯都能发光，则实际功率之比为1：2　10．小刚晚上做作业时，把台灯的插头插入插座，闭合台灯开关后，他家所有的照明灯都突然熄灭，检查发现总开关已跳闸，故障可能是

5、（　　）　A．台灯插头处出现了短路B．台灯灯泡处出现了短路　C．台灯开关的两接线碰线D．插座处出现了短路　　二、填空题（本大题9小题，每空1分，共22分）116月6日，为全国“爱眼日”．目前青少年近视现象十分严重，在图中，表示近视眼成像示意图的是　　　　　　，应配戴　　　　　　镜制成的眼镜矫正．　12．太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点．太阳能是一种　　　　　　能源（选填“可再生”或“不可再生”）；某太阳能热水器水箱里盛有50kg、20℃的水，若水吸收了1.89×107J的热量，水温将升高　　　　　　℃[在1标准大气压下，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．　1

6、3．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地　　　　　　成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会　　　　　　成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾．冬天，夜晚气温如迅速降到0℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气　　　　　　而成的（均填物态变化名称），这层冰花在你家窗户玻璃的　　　　　　（选填“内侧”或“外侧”）．　14．达州到成都的铁路线长约400km，小陈坐在达州到成都的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以　　　　　　为参照物的；该车到达成都用了约2h30min，其平均速度为　　　　　　km/h．　15．如图甲，用弹簧测力计吊一金属块逐渐浸入水中，乙图是这个过程弹

7、簧测力计的示数F随金属块下表面在水中的深度h的变化情况．由图可知，金属块质量是　　　　　　kg，金属块所受最大浮力是　　　　　　N，金属块下表面所受水的最大压强是　　　　　　Pa（g取10N/kg）．文案大全实用标准　16．图甲是小灯泡L的U﹣I图象，将此灯接入图乙的电路中（电源电压不变），闭合开关S1后，灯L的实际功率为2W；再闭合开关S2后，电流表示数变化了0.2A，则电阻R的阻值是　　　　　　Ω，此时电路消耗的总功率是　　　　　　W．　17．小王同学运用所学物理