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《高考总复习（新人教版）物理限时检测：第五章机械能及其守恒定律第二节含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第五章第二节［限时检测］（限时45分钟，满分100分）一、选择题（每小题7分，共63分）1・一人乘竖直电梯从1楼到12楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则下列说法正确的是A.电梯对人做功情况是：加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功B.电梯对人做功情况是：加速和匀速时做正功，减速时做负功C.电梯对人做的功等于人动能的增加量D.电梯对人做的功和重力对人做的功的代数和等于人动能的增加量解析电梯向上加速、匀速、再减速运动的过程中，电梯对人的作用力始终向上，故电梯始终对人做正功，A、B均错误；由动能定理可知，电梯对人做的功和重力对人做的功的代数和等于人动能的增加量，故
2、C错误，D正确。答案D2.（2016-宁波检测）如图5-2-17所示,质量相等的物体力和物体B与地面间的动摩擦因数相等，在力F的作用下，一起沿水平地面向右移动兀，则f/////////////////////////图5-2-17摩擦力对力、〃做功相等B・A.B动能的增量相同C・F对/做的功与F对B做的功相等D.合外力对力做的功与合外力对3做的功不相等解析因F斜向下作用在物体/上，/、B受的摩擦力不相同，因此，摩擦力对/、B做的功不相等，A错误；但/、B两物体一起运动，速度始终相同，故/、3动能增量一定相同，B正确；F不作用在B上，因此力F对〃不做功，C错误；合外力对物体做的功应等
3、于物体动能的增量，故D错误。答案B3.质量为2kg的物块放在粗糙水平面上，在水平拉力的作用下由静止开始运动，物块动能与其发生位移x之间的关系如图5-2-18所示。已知物块与水平面间的动摩擦因数“=0・2,重力加速度g取10m/s2,则下列说法正确的是图5-2-18A.x=lm时速度大小为2m/sB.x=3m时物块的加速度大小为2.5m/s2C・在前4m位移过程中拉力对物块做的功为9JD.在前4m位移过程中物块所经历的时间为2・8§解析物块与水平面间的摩擦力为F[=fimg=4N,因为Ek—x图象的斜率表示物块所受的合外力，由图象可知0〜2m内：Fi-Ff=2N,拉力R=6N,加速度
4、«
5、=1m/s22〜4m内：丘―斤=2.5N,£=6.5N,加速度a2=i.25m/s2ox=1m时速度大小Vi=y/2a^x=y/2m/s,A错误;才=3m时物块的加速度大小为a2=i.25m/s2,B错误；在前4m位移过程中合外力对物块做的功为9J,拉力做的功为25J,C错误：在2m与4m处物块的速度分别为：2m/s,3m/$,在前4m位移过程中物块所经历的时间：+V1aJl=2.8s,D正确。答案D4.水平面上质量为m=10kg的物体受到的水平拉力F随位移5变化的规律如图5-2-19所示，物体匀速运动一段时间后，拉力逐渐减小，当$=7・5m时拉力减为零，物体也恰好停下。取g=
6、10m/s2,下列结论正确的是/m587654321O图5-2-19A・物体与水平面间的动摩擦因数为0・2B・合外力对物体所做的功约为一40JC・物体匀速运动时的速度为2m/sD.物体运动的时间为0・4s解析由图可知，物体在2・5m前做匀速运动，即：“加g=12N,所以“=0.12,A错误；由炉=用可知，F—s图线与s轴和F轴所夹图形的面积即为F做的功，所以0〜2.5m内力F做的功为：陷=12X2・5J=30J,共有5X6=30个小格故每小格面积对应的功为1J,0〜7・5m内F-s围线与$轴所夹格数为50小格，即对应的功为炉2=50J,则力F做的总功为50J,故合外力做的功为：炉合
7、=必一旳=50-0.12X10X10X7.5J=-40J,B正确；对全过程由动能定理有：AEk=0合，即0—寺"合，所以Vo=2yf2m/s,C错误；由F~s图象可知，物体匀速运2S动时间S厂2边答案B•s^0.88s,故物体运动的总时间不可能为0・4s,D错误。E735.（2015-海南单科）如图5-2-20所示，一半径为/?的半圆形轨道竖直固定放置，轨道两端等高；质量为加的质点自轨道端点P由静止开始滑下，滑到最低点0时，对轨道的正压力为2〃呀，重力加速度大小为g。质点自卩滑到Q的过程中，克服摩擦力所做的功为图5-2-20C^ingR解析当质点由P点滑到Q点时，对轨道的正压力为凡
8、=2加g,由牛顿第二定律得，F^—nig=nr^fVQ=gRo对质点自P点滑到0点应用动能定理得：mgR一晤=尹炖$—0,得：晤=尹呼,因此，A、B、D错，C正确。答案C6・（多选）（2016•保定调研）如图5-2-21所示，内壁光滑半径大小为R的轨道竖直固定在桌面上，一个质量为加的小球静止在轨道底部/点。现用小锤沿水平方向快速击打小球，击打后迅速移开，使小球沿轨道在竖直面内运动。当小球回到力点时，再次用小锤沿运动方向击打小球，通过两次击打，小球才能运动到圆轨道的最高
