大学生兼职情况调查报告_以南京地区高校为例

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1、《青年研宄》2005年第10期大学生兼职情况调查报告以南足地区尚校为例经素吴亚子赵燕内容提要：大学生兼职己经成为一种日益普遍的现象。调查报告结果显示，中介、校园海报是大学生寻找兼职的主要渠道，大学生兼职，赚钱不是唯一目的，但是兼职种类相对比较单一，兼职与专业的相关度较低且科技含量不高。目前越来越多的大学生在学习的空余加入到兼职的队伍中，在我国大学生兼职己经成为一种日益普遍的现象，做兼职几乎成为大学生在校期间不可缺少的经历。大学生兼职的主要目的是什么，通过什么途径寻找兼职，兼职与专业的相关性如何，兼职过程中他们体会到哪些经验和教训，他们还需要哪些帮助。带着这一系列问题，本调查小组于200

2、5年7月至8月间对南京地区部分高校暑期留校大学生进行了一次“大学生兼职情况调查”。本次调查采取问卷法和个案访谈法收集资料，采用随机抽样的方法选取调查对象，共抽取南京地区4所高校（南京师范大学、南京航空航天大学、南京河海大学、南京林业大学)暑期留校的正在或者以前参与过兼职的部分大学生构成本次调查的样本。实际发放问卷200份，回收有效问卷172份，有效回收率为86%。实际调查样本指标分布的构成情况见表1。表1调查指标分布情况人数（172)百分比“年级3620.9年级二年级4224.4雜级9454.7男11265.1性别.女6034.9文科4928.5专业.理科12371.5一、调查结果与分

3、析讨论大学生兼职，赚钱不是唯一目的在“大学生兼职的主要目的”这项调查中，我们发现大学生从事兼职往往带有多重目的，仅为一个目的从事兼职的学生很少。结果显示，兼职大学生中有72.1%选择做兼职是为了“锻炼，提高自身能力”，有58.1%的人选择“体验，增加社会阅历”，还有43.6%的25学生因家庭经济困难，需要通过兼职来“谋生，解决生活困难”。除此之外，有学生做兼职的目的是为了将学校中所学的理论知识与买践相结合，在买践中运用知识，在买践中学习知识；有的是想通过兼职结购买所需的高档消费品；交更多朋友；有的是为打发自己的闲暇时间；有的是为了筹集资金还有的是看到其他同学做兼职，自己也想尝试一下（见

4、表2)。大学生兼职，赚钱不是唯一目的，而更多的是希望通过兼职，社会，深入了解社会和探究社会，为将来走向工作岗位作好准备。自身，锻炼自我的一种方式，通过兼职大学生可以更全面地了解自兼职赚钱仅是一个表象，这中间反映出大学生更深刻的独立意识，地在经济上独立。此外，本项调查的结果也是目前社会竞争日趋激折射。示，根据以上调查结果显尽早地走出象牙塔，走进同时兼职也是大学生认识己，更正确地规划人生。他们想通过这种方式尽早烈、社会压力不断增强的勺主要目的表2大学生兼职白類型型型型型型型型炼验生践友闷费众锻体谋实交解消从24007540281815表3大学生寻找兼职的主要途径途径人次百分比中介介绍915

5、2.9校园海报7342.4媒体信息6236.0熟人介绍5833.%学校提供4727.3人才市场2916.9百分比72.158.143.623.316.310.58.72.3大学生寻找兼职需要中介、校园海报是大学生寻找兼职的主要渠道。调查结果显示，大学生寻找兼职的主要途径仍然是中介介绍（52.9%)和校园海报（42.4%)，其次是媒体信息（36.0%)和熟人介绍（33.7%)。见表3。由调查可知，由于大学生首要的任务还是完成学业，所以他们寻找兼职主要是通过一些相对而言获取信息比较方便和快捷的途径，因此中介介绍和校园海报这两条途径就成为了学生的首选。与中介和校园海报相比，人才市场上的用人单

6、位提供的兼职岗位比较少，所以大学生很难在人才市场上找到自己满意的兼职工作。例如南京航空航天大学大二的黄同学在今年刚放暑假时就到人才市场找兼职，但他发现人才市场上提供的兼职岗位比较少，很多用人单位只要全职，所以他开始时找了一个星期都没结果。目前黄同学在南京某电脑销售公司从事电脑销售工作，该公司起初也只需要全职销售员，但由于该公司人手缺乏，而黄同学在求职时表现出了不凡的才能和对该工作的极大热情，因此公司最后才同意录用他。虽然绝大多数学生是通过中介介绍和校园海报寻找兼职，但是根据我们的访谈，面对高额的中介费和虚假信息，多数学生更希望通过安全免费的途径，例如通过人才市场来寻找兼职。大学生兼职警

7、惕虚假信息，呼吁学校和社会给予更多关爱。尽管大学生寻找兼职往往主要通过中介介绍（52.9%)，然而大学生反映出的普遍心态是要警惕中介，他们认为许多中介都存在欺骗行为。这看上去是一种非常矛盾的做法，但也实在是大学生无奈的选择。因为他们选择兼职信息渠道的有限，加上社会诚信体系不健全，给一些不法商人以可乘之机。另外学校对大学生兼职的关注度不够，客观上也为虚假信息的传播推波助澜。在调查中，大学生们急切地期盼学校能够针对就业严峻的形势，提供一些与专业有联