人际交往小组策划修正后

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1、“快乐蜕变,突破自我”人际交往小组策划一.背景:大一新生几乎都是第一次离家,来到这个既陌生又好奇的大学校园,过着集体生活,有很多的不适应。该怎样照顾自己,怎样与室友相处,与同学相处,成了大一新生必须要面对的事情。大一,首先应该学习的是,怎样很快的融入大学生活,怎样与室友和同学搞好关系,怎样与异性打交道,增强自信。针对大一新生的人际关系问题,我们开展了这次小组活动,让新生找到自我,学习处理人际关系的方法。二.理论框架:1.马斯洛需要层次理论2.人际交往理论3.社会学习理论三.服务目标:1•增强组员的自信,

2、勇于建立自己的关系网2.引导组员认识人际交往的重要性,从而为寻求良好人际交往进行积极的自我探索和行为认知。3•在活动中增强和改善组员的沟通交流,积极运用各种交往技巧。4•鼓励组员积极进行良好的人际交往,在此过程中学习、反思.提高和成长。四、服务对象:全体大一新生五、服务地点:社工活动室六、服务时间:2011年10月——12月七、服务计划书:第一节:小组是我家目的:小组的形成和组员间的相互认识与相互信任活动时间内容目标物需所资备注5分钟工作者进行自我介绍让组员对工作员有个初步的认识15分钟组员相互介绍借用

3、游戏:关系网小组成员之间的认识线团一分享游戏:1;大家对组员认识了吗2、对大家共同完成的这个线网何感想5分钟“小蜜蜂,嗡嗡嗡”调动气氛,引入主题:朋友之间需要互相鼓励纸条数张10分钟1•工作者介绍小组的内容和目的2•回答组员的提问1•工作者介绍此小组的内容和目的2•回答组员的提问5分钟游戏:松鼠搬家活跃小组气氛,加深小组成员间的了解小纸条数张分组,每组二人,一个松鼠,两人当棵树。单留一人抢位子。当说松鼠搬家时,鼠动树不动;当说农夫砍树时,树找另外的树搭档,鼠不动;当说地震来了时,全体移动。其中每次没找到

4、位置的喊口号,依次轮流进行。20分钟制定小组规则1、让组内成员头脑风暴,共同讨论团体规则;2、在规定时间内列出大家共同认可的团体规则;3、并将这些团体规则写在大白纸上;4、并请每位组员在上面签上自己的名字。共同制定小组规则,规范小组成员的行为,一张大白纸;彩笔10分钟制作小组标志比如:队歌,队画,小组口号初步建设小组的团队意识,加强组员之间的凝聚力和认同感大白纸一张;彩笔若干5分钟总结本节活动并预告下次活动第二节:认识我活动时间内容目标所需物资备注5分钟回复上节内容10分钟游戏:“笑口常开”活跃气氛主持

5、人说相应的字时做相应的动作,其中节奏可相应加快或放慢目的:组员的自我认识,与开放,增进自信。5分钟说明本次主题让小组成员了解活动内容20分钟自画像加深组员对自己的认识和反思A4纸、笔1、每个组员在纸上画出与自己相符的一种动物或植物2、组员分享自己画像,并对其做出分析10分钟组员讨论对自己的认知状况10分钟游戏:小鸡变凤凰活跃气氛,加深小组凝聚力,发挥小组的团结的力量数糖个每位成员开始是鸡蛋,通过剪刀石头布,胜利的长成小鸡,依次是母鸡,凤凰。每次当在一个阶段输了便退回到前一个阶段,且相应每个阶段由蹲,半蹲

6、,站立,到飞四个动作代表自己的所处阶段。最先便凤凰的有奖励。10分钟游戏:找优点发掘自身优点增强自我了解及自信每人写自己的优点在小纸条上,再通过与他人分享彼此的优点。5分钟总结分享第三节沟通的重要性目的:让组员在活动中意识到人际交往的重要性,情景模拟,理解沟通的多种形式。活动时间内容目标所需物资备注5分钟回顾上节内容,简介本节内容巩固上节内容10分钟游戏:用身体比划数字活跃气氛15分钟情景模拟1:每人想个搭讪对象,在小组中表演出来。让成员敢于与陌生人打交道,及分享些方法20分钟情景模拟2:肢体动作模拟,

7、让他人猜在做什么:将组员分成几组,通过抽签来选择模拟情景让组员体会没语言的沟通,学会合作。理解语言沟通的重要性纸条数张1•炒红烧鱼:一个厨师。2,排队打饭:学生,打饭者。3•咖啡厅约会:男女一对,一服务员。4•护士打针:病人,护士,监护人。20分钟情景模拟3:语曰模拟,通过抽签模拟情景,锻炼沟通能力增强组员自我表达能力,并懂得人际的重要性纸条数张5•赶公交车借钱:学生,路人。6,接手机打电话:学生,路人。7•拉赞助:店主,服务员,求赞助者。10分钟总结,分享巩固活动目标第四节:增进沟通目的:加强成员之间

8、的沟通能力活动时间内容目标所需物资备注5分钟回顾上节活动,预告本节活动5分钟“同生共死”游戏:将小组分成两组,每组一张大报纸,每组冋时站在上面,要保证每位组员的脚不能越地。比赛哪组的坚持时间更长缓和气氛,增进小组凝聚力报纸两三张20分钟游戏:信任之旅1、增强组员的交流沟通能力2、感受到来自群体的力量3、建立组员之间的信任眼罩、凳子、绳子前导对的戏引家任论游后大信讨20分钟分享游戏:游戏中得到的启示和如何加强沟通加深对沟通的认识和理解20分钟

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