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时间:2019-10-20
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1、高职院校中动漫专业现状分析与发展对策浅析高职院校中动漫专业现状分析与发展对策浅析摘耍:伴随着动漫产业的大热,许多高等院校开设动漫专业课程,但由于学生动漫意识认知有差异、理论基础薄弱,学院师资力量不足、开设课程不合理、学生实践能力较差等原因造成动漫专业招生与就业率低,学院应通过培养学生正确的动漫意识;创造良好的动漫环境;不断的引进动漫人才,强大师资力量;不断地改革,调整课程设置;不断的增强学生实践能力来提高动漫专业学生的专业素质与技能,培养优秀的动漫人才,促进我国动漫产业的发展。关键词:动漫专业、
2、高等职业教育、创意屮国分类号:G718.5近年来,随着国家对动漫产业发展的重视,各地区动漫节、动漫创意产业园、动漫专业越来越热。科技手段日新月异的发展,促进动漫的制作技术日趋成熟,提升动漫产品表现能力;市场经济的不断发展与深化改革完善动漫产业的产业链条,动漫作为一种新兴的劳动密集型、智力密集型、资金密集型、科技密集型的朝阳文化产业,具有巨大的发展潜力。各地方院校紧随大势,开设动漫课程,招收动漫专业学生,止式将培养动漫人才纳入学院的人才发展规划中。以我院为例,我院艺术学院2010年开始开设动漫专业
3、,首次招生100名,情况比较乐观,2011年招生人次33人,2012年招生7人次,2013年招生6人次,招生数量逐年减少,学生就业情况不甚乐观。动漫产业专业人员的紧缺与学院招生及就业率低之间矛盾,使我们必须反思我们专业建设上的缺陷与问题,而对院校开设动漫专业招不到学生、招到学生得不到就业的尴尬处境,我们尝试分析存在的四个问题:(-)动漫观念陈旧,认知存在误区在中国,普通大众对于动漫的定义就是动画片,对于动画片的定义就是给小孩子看的小短片,这样的动漫作品做出来的毫无新意,说教倾向过于明显,内容幼稚
4、。这种认知的误区,很大程度上阻碍了中国动漫产业的发展,直接导致受众群体范围过小、固化,十年如一日的中国动画片也接受了作为小孩子娱乐时间的消遣,固步不前。我们有一些动漫专业的学生在认知上也存在这样的认识,成为限制他们理解动漫的一个重要因素。(二)动漫环境闭塞,基础薄弱安阳作为一个内陆城市,整个动漫环境落后,没有良好的动漫氛围,动漫文化节、动漫文化产业园等动漫文化欠缺,以动漫为核心的文化企业稀少,动漫产业链条不完整,虽然有大量的动漫产品消费,却没有完整的动漫文化产业链条,导致动漫文化基础薄弱。(二)
5、专业课程设置不合理在课程设置上,由于我们高职院校的更多的强调技术的竞争,所以我们学院的课程向学生在电脑制图技术上倾斜,大部分的课程是与美术、制图、技术等相关的技术类学习,这样的定位符合技术类院校对学生的基本要求,但缺乏理论基础的技术,并不能推陈出新,使学牛缺少了不断创新的能力。(四)师资力量不足这是困扰高职院校开设动漫专业的最重要的限制z—。动漫作为一种高度凝合智力、财力、时间的劳动产品,需要大量的人力物力作为保障。具有深厚理论基础又懂技术创作的优秀人才是我院在动漫人才引进中急需解决的;先进的设
6、备是制作动漫作品的工具,欲先攻其事,必先利其器,功能齐全的计算机设备是完成动漫作品制作的基本保障。(五)学生实践能力欠缺高职类院校更加注重学生实践能力,倾向于培养学生的专业技能,注重在短吋间内完成技艺的学习,但由于本地的动漫文化基础薄弱,专门从事动漫作品制作的企业极少,同学能够实践的机会也很少。职业院校毕业没有毕业作品的硬性要求,所以学纶即使掌握熟练的电脑技术,实践能力却依然欠缺。如何能够走出目前动漫专业这种培养人才的困境,我们可以有以下五方面入手:(一)培养正确的动漫意识转变学生对于动漫的认知
7、误区。动漫不只属于孩子,也属于成年人,制作精良的H本动漫在全球拥有相当数量的成人受众;不只是说教,也有传承文化、大众娱乐等功能。动漫观念的培养与纠止,不仅能丰富学生的动漫作品内容,也会改变学生的动漫选择题材。纵观美国动漫作品,因为受众的分级与定位清晰,使动漫作品能有深刻的内容与广泛的选材。(二)创造良好的动漫环境良好的动漫环境是长期发展动漫产业的必备条件动漫文化基础薄弱、环境闭塞不是短时间内能够改变的,也不是一个学院能够改变的,但我们可以走出去,亲自去看看大城市的动漫文化节、动漫文化产业园,或者
8、带回来影像资料、图片资料、实物资料丰富学生们的见识,在小范围内为他们创造良好的学习环境,使他们爱上自己所学习的专业,能够体会动漫文化核心价值观屮积极向上的文化内涵。(三)加深专业理论学习加强专业理论完整与深入学习,深厚的理论能够完整的表达动漫作品的内容,能够拓展动漫作品的表达形式,是动漫作品不断创新内容与形式的重要手段,也是提高动漫作品质量的有效途径。系统完整的动漫理论学习不只是动漫技能的理论,还包括世界各地动漫发展史、动漫产业发展模式、动漫内容创意产业等内容的学习,动漫理论的学习能够促进动漫技
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