课内文言文专题

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1、课内文言文专题（-）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1.解释下列句中加点字词。（1）具答之（）（2

2、）有良田美池桑竹之属（）••（3）屋舍俨然（）（4）各复延至其家（）•••（5）乃不知有汉（）（6）便要还家（）••2.下列加点字与“皆叹惋”中的“皆”字意义不同的是（）A.男女衣着，悉如外人B.村中闻有此人，咸来问讯••C.而两狼之并驱如故D.黄发垂辔，并怡然自乐••3.有些成语出自本文，请写出两个：、o4.下列加点词语不是古今异义的一项是（）A.阡陌交通B.率妻子邑人来此绝境••••C.无论魏晋D・设酒杀鸡作食••••5.用现代汉语翻译下面的句子。（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。1.留白，是绘画艺术的一

3、种手法，文学创作中也不乏留白的手法，它给读者留下了许多想象的空间。你认为本文何处运用了这种手法？试简要分析。（二）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.解释下列句中加点字词。（1）有仙则名（）（2）斯是陋室（）（3）惟吾徳馨（）（4）无案牍之劳形（）••2.《陋室铭》是古代散文屮的名篇，采用了的写法。3.“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是（）A.策之不以其道

4、B.了独爱莲之出淤泥而不染••C.多助Z至，天下顺之D・燕雀安知鸿鹄Z志哉••4.用现代汉语翻译下面的句子。无丝竹Z乱耳，无案牍Z劳形。5.作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。（三）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡

5、丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释下列句中加点字词。（1）可爱者甚蕃（）（2）濯清涟而不妖（）••（3）香远益清（）（4）可远观而不可亵玩焉（）••2.用现代汉语翻译下面的句子。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同了者何人?3.选文第一节从、、三个方面对莲花进行了描写。4.短文赞扬莲“出淤泥而不染"的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中,有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（四）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以

6、至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，筈篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来,水波不兴”，石青*参之。1.解释下列句屮加点字词。（1）为宫室、器皿、人物（）（2）中轩敞者为舱（）••（3）舟首尾长约八分有奇（）（4）高可二黍许（）••2.用现代汉语翻译下面的句子。（1）尝贻余核羽•一O（2）中轩敞者为舱，箸篷覆之。1.选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话回答）2.这件雕刻作品的主题

7、是什么？（用文屮的话回答）3.将苏轼《前赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？(五)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。1.解释下列句中加点字词。(1)不独亲其亲()(2)男有分，女有归()()•••2.找岀文屮两个通假字并加以解释。(1)“”通“”，解释：0(2)“”通“”，解释：o3.用现代汉语翻译下

8、面的句子。(1)选贤与能，讲信修睦。(2)货恶其弃于地也，不必藏于己。4.选文是从哪几个方血说