论文材料册定稿

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1、®脇於哆二舒紜尊魔本科毕业论文G殳计）材料册姓名:王海燕学号:1050140020年级:2010级院系:文学院专业名称:对外汉语指导教师姓名：童琴指导教师职称:副教授湖北第二师范学院教务处制情况说明1.《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）任务书》：由指导老师制定并下达。2.《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）开题报告》：由学生按任务书要求在第七学期第14周前完成。3.《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）指导记录表》：由指导老师填写，指导次数不得少于四次。4.《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录》：第八学期第12周之前完成毕业论文（设计）答辩工作。5

2、.《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表》：该表一式二份，一份取出装入学生档案，一份随材料册装订。本科毕业论文（设计）材料册中各表格填写完毕，经学校各部门审核盖章后，按顺序统一装订，整理归档并永久保存。湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）任务书院（系）：文学院（中文系）专业:对外汉语班级:10级姓名：王海燕学号：1050130020论文（设计）题口:《说文》农服饰字研究一、毕业论文（设计）的要求（-）毕业论文选题应符合本专业培养目标的要求，具有理论意义和实际价值。（-）毕业论文冇一定的深度和广度，份量适屮。（三）毕业论文内容文题相符，结构合理，层次分明，

3、合乎逻辑；概念准确，语言流畅；论点鲜明，论据充分。（四）毕业论文应当反映出学生查阅文献、获取信息的能力，综合运用所学知识分析问题与解决问题的能力，研究方案的设计能力，研究方法和手段的运用能力，外语和计算机的应用能力。（五）毕业论文书写格式规范，符合《湖北第二师范学院本科毕业论文（设计）工作管理规定》的要求。二、毕业论文（设计）的进度安排H期工作内容第七学期第4周一第14周确定选题，下达任务书，撰写开题报告；第七学期第15周一第19周查阅资料，调查研究，拟定论文写作大纲，完成文献综述及文献翻译；第八学期第1周一第4周完成论文初稿；第八学期第5周一第8周修改论文；第八

4、学期第9周一第10周论文定稿和装订；第八学期第11周一第12周毕业论文答辩。注：任务书必须由指导教师和学生互相交流后，由指导老师下达并交院係）本科毕业论文（设计）领导小组审核后发给学生，最后与毕业论文材料册等其它材料一并存档。指导教师（签字）：院（系）审核意见（签字、盖章）:下达任务书时间：湖廿匕第二师范学院本科毕业论文（设计）开题扌艮告论文（设计）题目：《说文》表服饰字研究院系：文学院专业名称：对外汉语年级：2010级姓名：王海燕学号：1050140020指导教师姓名：童琴指导教师职称：副教授填表时间：2013年12月2日填表说明:1.《开题报告》须由指导教师和

5、指导教师小组集中开题指导并修改后由学生本人填写。指导教师、指导教师小组及院（系）负责人在学生填写后，应在相应栏目里填写意见。最后由院（系）盖章备案保存。2.学生须按栏目填写《开题报告》，不得作实质性改变，填写应详细完整。3.本表由教务处统一制作，做到填写整洁、正确。拟选题目《说文》表服饰字研究选题依据及研究意义：语言是社会的产物，它随着社会的产生而产生，随着社会的变化而发展。汉语作为一种语言，它是一种音义结合的符号系统。而作为记录汉语符号的汉字，是流传至今的世界上最古老的文字之一。其产生、发展、变化并流传至今，是与它的表意性是分不开的。汉字的存在，不仅是因为它是记

6、录汉语的一种符号系统，更重要的是它承载着儿千年的中国文化。《说文解字》，是我国第一部按部首编排的字典。它比较全面而客观的分析了字的本义，从这些字的本义中可以反映出很多中国传统文化因素：如汉字与婚姻、姓氏、饮食等方面的联系。服饰，是人类生活的基本要素，是人类社会发展到一定阶段的产物，同时，它还是人类文明的重要标志。它不仅满足了人们生活的基本物质需要，还是一定时期物质文明与精神文明的外在体现。关于服饰的起源，有众多说法，到现在为止还没有一个确切的答案，有的说是为了御寒防暑，有的说是为了遮羞，有的说是为了审美的需要。每种说法都有一定的道理，其实，关于服饰的定义，最早可见

7、于古书《说文解字》（许慎）。《说文•衣部》曰：“衣，依也。上曰衣，下曰裳。”段玉裁注：“叠韵为训。衣者，倚也。衣者，人所倚以蔽体者也。”《释名•释衣服》曰：“衣，依也，人所依以避寒署者也。”可见服饰首先源于避寒署，其次用于遮羞耻、审美等功能。服饰的起源是多种因素共同影响的结果。本文拟在对《说文解字》中一些典型的表服饰的字进行归类，从字源及文化的角度对其进行分析，从而比较直观地看出汉字与文化之间存在的微妙关系，揭示古代服饰的深层内涵及其所折射的特殊文化意义。选题的研究现状：历代对于《说文解字》都有许多学者研究，清朝时研究最为兴盛。段玉裁的《说文解字注》、朱骏声的《说

8、文通训定声