欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44267490
大小:69.50 KB
页数:10页
时间:2019-10-20
《diy活动方案策划与diy活动策划公司汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、diy活动方案策划与diy活动策划公司汇编diy活动方案策划“家人齐聚、蛋糕DIY“活动方案一、活动主题:亲子、蛋糕DIY二、活动目的:1进行售楼处暖场活动,增加人气,营造氛围;2释放项目信息,强化价值点,增加入会人数。3增强楼盘周边品牌宣传。三、活动时间:20**年10月8日9:30-16:30四、活动地点:销售中心五、活动人员:意向老客户,由置业顾问进行电话邀约,并短信告知;活动前推广带来的自然来访新客户;企业组织员工来参加六、活动内容:蛋糕DIY客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料,在蛋糕师
2、傅的指导下,亲手制作蛋糕,体验动手的乐趣。八、场地布置九、人员安排十、活动物料及预算十一、置业顾问邀约说辞置业顾问:X先生/女士,您好,我是**置业顾问**,1月12日即本周日材将举行“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”活动!为了感谢您对项目的关注与厚爱,现诚挚邀请您带您的家人参加,请问您有时间吗?十二:本次活动推广1、短信主题:“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”形式:项目短信平台(针对意向老客户)执行时间:活动前二天2、活动前网络软文一篇执行时间:活动前二天3、活动后网络软文一篇执行时间:活动后第一天**营销部20
3、**9篇二:DIY活动策划。感恩DIY手工制品设计大赛策划书一、活动名称:感恩DIY手工制品设计大赛二、活动背景:当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。怀有一颗责、自己的价值。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。所以,为了进一步激发我院学生的感恩情怀,让同学们拥有一颗感恩的心,并且勇于表达出自己的心声,特此举办了此次活动。如今,科技日益进步,手工艺制品的礼物都可以用金钱买到,但是,比起自己亲手制作的手工艺制品的礼物,其
4、中所蕴含的深意就远远不足亲手制作的礼物。另外,感恩DIY手工制品设计大赛也有利于体现我院培养新型的应用人才的特性,发掘我院新型的人才,提高同学们积极创新的精神,提倡同学们发挥主观能动性,创作出既美观有实用的手工艺品。感恩是不需要分时间以及空间的,只为表达自己感恩的那一份心情。三、活动目的:学生手工艺品设计大赛本着提高大学生动手能力以及创新能力的原则,以引发大学生的创造热情与激情,提升校园文化品味,丰富大学生的课余文化生活为目的,让同学们感受到大学生活的丰富多彩。为此,我部秉承个性,特色,风采为目
5、标推举这次活动。四、活动时间及对象活动时间:3月8日至3月18日下午五点整止活动对象:人文社科学院09级至11级的各班班级五、活动单位:活动主办方:人文社科学院党建信息部六、活动流程活动宣传:于3月3日下午四点整召集各班团支书开会,说明活动内容以及注意事项,并发给他们本次活动的相关宣传资料。3月4日在学校张贴活动的海报进行活动宣传。奖项设置:一等奖1名二等奖2名三等奖3名评委:暂定学工办老师及主席团执委评分准则:1.必须是纯手工制作的DIY作品。——最高给分15分2.DIY作品要有创意以及新意。
6、——最高给分20分3.DIY作品制作的精细程度,作品的寓意,作品的美观度,作品的实用性等。一一最高给分40分4•各个班级上交的作品数量以及质量尚可的。一一两件作品加5分,之后每多一件作品加10分,20分封顶。3月16日至17日下午五点,由信息部成员进行初步审核,挑选出10件优秀作品。3月17日至18日由评委酌情评分,评选出六件优秀作品,评出一等奖、二等奖、三等奖。3月190,张贴红榜,展示获奖的DIY作品,再由信息部成员通知获奖班级来领取奖状。七、其他事项活动经费:大约在五十元左右。作品制作材料
7、:本次活动要求同学们自主动手,发挥创新能力,作品材料由各个班级自主决定。注意事项:单纯的手工纸贺卡不计入DIY作品之列。作品需在3月18日下午五点前交到人文社科学院党建联合会办公室,逾期不候。注意:各班需至少上交2件DIY作品,上交作品时需附上一份该作品寓意的说明,并注明年级和班级。参加本次活动如获奖,有利于期末评估。关系到优秀班级的考核。篇三:创意DIY活动策划书。创意DIY——动手你就行活动策划一.二.三.活动名称:创意DIY——动手你就行活动主题:环保与节约,激发大学生创新能力与加强大学生
8、实践动手能力活动背景:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创新型国家的总体战略部署下,大学生培养创新能力既是建设创新型国家的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学生对知识、经验的积累和掌握非常快捷,已不满足于现成的结论,具有强烈的好奇心并对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但由于国家教育体制和大学生自身的原因,我们并没有发现并保护好奇心,养成创新意识。另一方面,在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性
此文档下载收益归作者所有