[工作计划]“三治三提”剖析查摆阶段实施方案

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1、xx?2011?号xx局开展“三治三提"推进作风建设专项活动剖析查摆阶段实施方案剖析查摆阶段（第二阶段）是深入开展“三治三提"推进作风建设专项活动（以下简称“专项活动"）的关键环节。为扎实推进此阶段工作，根据《中共XX县委关于开展“三治三提”暨“十个提倡十个反对”推进作风建设专项活动实施意见》（X发?2011?4号）有关精神，结合我局实际，现制定剖析查摆阶段实施方案如下：~a、总以邓木平理论、“三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委《实施意见》耍求，坚持把解决尽心尽力问题作为此阶

2、段工作重点，对照在其位、谋其政、尽其责、善其事和不辜负组织重托、群众期盼的H标要求，深入开展大剖析、大杳摆活动，为下一步制定和落实整改措丿施、切实解决长期以来存在的“庸、懒、散''问题打下良好的基础。・2・二、时间安排剖析查摆阶段共安排2个月时间，从8月1日开始至9月30日结束。三、剖析查摆重点大剖析、大查摆的重点是：是否存在思想、能力、工作平庸的问题，是否存在学习、做事、深入、创新懒怠的问题，是否存在纪律、作风、形象散漫的问题。具体表现在，一是在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出勤不岀力，岀力不

3、尽心；二是履职能力不强，工作效率低下，工作质量不高；三是重权轻责，回避矛盾，推脱责任，不敢担当，甘做“太平官、无能官、混混官=四是全局观念和协作意识不强，局部利益和团体利益至上，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利的就不执行，影响整体工作；五是疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清，因循守I口，创新意识差；六是心思不在干事上，热衷于迎來送往，吃喝玩乐，铺张浪费；七是衙门作风严重，门难进，脸难看，话难听，事难办；八是廉洁从政意识差，“吃拿卡要报”，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢

4、作为、乱作为；九是不深入，不调查,不研究，拍脑袋决策，想当然办事；十是组织纪律涣散，口出散漫，迟到早退，擅自脱岗，上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票、办私事等。各单位要根据以上剖析查摆重点，组织本单位人员紧密结合各口岗位职责和思想、作风、工作实际，找准剖析查摆的重点问题，分层次、有针对性地剖析查摆，切实增强剖析查摆的实效性。・3・四、推进步骤及工作标准剖析查摆阶段要着力在解决尽心尽力问题上下功夫，突出抓好“五个一”，即：制定好一份方案，精心谋划本阶段的各项工作；组织好一个动员会，广泛深入地

5、进行转段动员；召开好一次专题民主生活会，开展严肃认真的批评和自我批评；撰写好-•份剖析查摆报告，班子及个人深入查摆问题、认真剖析根源、明确努力方向；开展好一次群众评议，真诚接受人民群众和社会各界的监督。（-）转段动员求“效各单位在认真领会局专项活动办公室剖析查摆阶段实施方案有关精神的基础上，结合木单位实际，制定剖析查摆阶段实施方案。要及时召开转段动员大会，学习传达局剖析查摆阶段实施方案及木单位剖析查摆阶段实丿施方案，单位负责人作动员讲话，全而系统深刻阐述开展剖析查摆活动的意义、工作重点及方法步骤，消

6、除广大党员干部在剖析查摆阶段可能出现的疑虑思想，充分调动广大党员干部参与剖析查摆的自觉性和主动性。时间安排：5犬。（-）自己查求“深自查标准要严。各单位要根据自身工作职能和岗位职责，从内心深处、从灵魂深处查找口己在庸、懒、散方面的种种表现，要敢于亮丑，严于解剖，从思想观念、从政行为、工作作风、服务意识、办事效率、为民形象等多方面进行全身透视和全方位的自画像，并分析思想根源，对照先进找差距，决不脱离实际走过场。口查范围耍广。按照全员发动、领导带头、上下联动、联系实际、务求实效的原则，全员参与，不留死角

7、，全方位做好口我剖析、自我查摆工作。口查心得要深。口我剖析阶段每位同志要写出不少于两篇较深刻的口我剖析心得笔记，心得笔记要坚持党性和实事求是的原则，敢于正视问题、严于解剖口己。时间安排：10天。（三）同志帮求“真覽广泛开展谈心交流活动。单位同事Z间要互和提醒，互和帮助，增强团结，共同进步，力求做到上下谈、左右谈、内外谈，领导班子成员之间达到全面谈。领导与一般公务人员、一般公务人员Z间谈心交流而不低于60%,提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心。召开一次专题民主生活会。开展批评与自我批评，对确有问题不认真

8、进行自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，领导和上级要及时指出,促其改正。民主生活会要邀请督查组人员参加。时间安排：10天。（四）群众找求“广”。发表一封公开信。具有一定执法和审批职能的单位负责人代表本单位，向社会发表一封征求意见公开信，将本单位主要工作职责、办事程序等向社会公布，接受社会评议与监督。其它部门也要在一定范围内公开征求意见。设立一套畅通的民意表达渠道。齐单位都要设立并公布投诉热线、民意快线，设置信箱，发放调查问卷,把对党员领导干部和一般公务人员的评判权交给