材料物理专业(磁性物理及磁性材料)

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1、材料物理专业（磁性物理及磁性材料）培养目标：材料物理专业是介于基础学科与材料学科Z间的学科。木专业培养学生掌握材料科学的基本理论、物理学基础知识、现代材料科学的研究方法，使学生受到科学思维与科学实验两方而的基本训练，能够在材料科学与工程及与相关领域从事研究、管理、科技开发等方而的高级应用型专业人才。专业课程：材料物理导论、磁性物理、磁性材料制备及检测、材料研究方法与测试技术、计算材料学及计算机绘图、金属物理学、数学物理方法、理论物理（理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量了力学）、固体物理。就业方向：本专业毕业后可报考本校及其他院校、科

2、学院或国家部委科研院所的硕士研究生（可以报考材料物理方向、磁性物理与磁性材料方向、凝聚态物理方向、应用物理方向、光电子物理方向、微电子物理方向、发光材料方向等等）；也可以到科研院所和公司企业从事工程材料、功能材料、信息材料的研制与开发工作；还可以到技术监督与质量检验部门、科研院所、公司企业从事材料组织结构、理化性能及质量分析检验与管理工作；可以到磁性材料的制备与研发的单位、利用磁性材料的企业工作；本专业毕业生适应面广，需求量高，尤其是磁性材料在21世纪有更为广阔的发展前景。材料物理专业指导性培养计划一、培养目标：材料物理专业是介于棊础科学

3、与材料工程学科之间的理工结合、侧重于理的桥梁性学科。木专业培养较系统地掌握材料科学的基木理论、物理学方而的基础知识、现代材料科学的研究方法、材料性能与各层次微观结构之间的关系的基本规律的基础上让学纶受到科学思维少科学实验两方面的革本训练，能够在材料科学与工程及为相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关的管理工作的材料物理高级应用型专业人才。本专业的学生毕业后能够从事材料应用基础理论研究、新型材料设计与研制、传统材料的性能改进和材料的分析检测等工作。二、专业方向：1.磁性物理及磁性材料方向；2.科学计算及计算材料学方向三、培养要求：木专业学

4、生主要学习材料科学与物理学方面的基木理论、基木知识和基木技能，受到科学思维与科学实验方面的基木训练，具冇运川物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。毕业生应获得以卜•几方面的知识和能力。1.掌握数学、物理、化学等方而的基本理论和基本知识。掌握材料制备与合成、材料加工、材料结构与性能测试及材料应用等方面的基础知识、基本原理和基木实验技能。2.熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方而的法律法规。了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的

5、发展状况。3.掌握计算机应用的基本技能，精通-门外语，掌握小外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基木方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳整理分析试验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。要求学生能独立进行科学研究，使学生具冇开发新产品和实丿施新技术的综合能力。四、主干学科：材料学，物理学五、核心课程：高等数学、线性代数、复变函数及积分变换、数学物理方法、外语（英语、口语）、普通物理、普通物理实验、近代物理实验、理论物理（理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学）、固体物理、计算机基础、科学计算及计算机绘图（

6、Fo“ran95语言、Origin7.0教程、数值算法）、普通化学、材料物理导论、磁性物理、磁性材料、金属物理学，计算材料学、材料研究方法与测试技术六、修业年限：3・6年七、授予学位：理学或工学学士八、培养要求：培养环节课程类别学分小计总计课内环节必修通识教育课64.5126152192213学科基础课61.5选修专业方向课1226学科领域课4跨学科任选课人文素质8任意2实践通识实践环节840学科实践环节32课外环卩通识课外环节161621学科课外环节55成功记录（其他教冇环节，不另计核学分）注：各类选修课学分要求为最低限额九、必修课设置

7、及学分分配表课程类别模块类别序号课程号课程名称学分实验上机学期12345678通识教■!J课政治理论课(1)1011001401*马克思主义哲学原理2.52.52011002303马克思主义政治经济学原理223011003204毛泽东思想概论1.51.54011004406*邓小平理论与''三个代表”重要思想概论33木R品徳教育5011005302思想道德修养226011006203法律基础1.51.5大学外语(1)7021001611*外语I448021001622*外语II449021001633*外语III4410021001644

8、*外语IV44大学体育11041001311体育I2212041001322体育II2213041001333体育III2214041001344体育IV22数学(1)15031001811*