张爱芬论坛材料

《张爱芬论坛材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学语文教学之我见濮阳市昆吾小学王春颜今天把自己多年来在教学过程中积累的一些有益做法，拿出来和大家一起分享、商榷，我感到非常荣幸和自豪。下面我谈一下自己的粗浅做法和感悟，不当之处请大家批评指正。一、宽严相济，建立良好的班风、学风。大家都知道，严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。因此，我坚持把建立良好班风、学风做为一切工作的重中之重，通过长期实践摸索出一套行之有效的三环节工作法：第一环节，建立健全强有力的班委会。俗话说：“火车跑得快，全凭车头带。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一支

2、团结在班主任周围的得力队伍。在工作中，我能够做到知人善任，发现和挖掘班级中具有管理能力的班干部苗子，同时激发他们的工作热情,提高他们的威信和能力，让班干部愿管、乐管；让班干部会管、善管。现在，我们的班级成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，。第二环节，制定切实可行的班级管理制度。严格要求学生遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，并时时加以检查、督促，使学生为良好的班风、学风的形成提供了有力保障。第三环节，拉近与学生的距离，做他们的良师益友。我在做班主任工作中，凡要求学生做到的，自己必先做好。如要求学生上学不迟到

3、，自己在无特殊原因的情况下，上午、下午的预备课时间都争取早点到班里，给学生树立一个守时的形象；对于自己在工作中的失误也敢于向学生承认错误并及时改正；对于学生中存在的问题，自己总是以和风细雨的工作方式予以提出并帮助他们改正，做到“以情感人，以理服人，动之以情，晓之以理”，促进了师生间的了解，拉近了师生间的距离，增进了师生间的感情，从而更有利于开展各项工作，为文明班风、学风的创建添加了很好的润滑剂。二、精细入微，成功抓好备课、上课。备课是一门科学，也是一门艺术，一节课备得好与坏，会严重影响课堂气氛和课堂效率。我认识到了备课的

4、重要性，每天都花大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。备课我从“三备”入手：1、备教材。常言说：要想“给学生一杯水，教师需有一桶水。”教师要在课前广泛阅读有关教学参考资料，开拓知识领域，掌握必要的新知识，还要勤查资料，丰富自己的知识仓库，建立一个与教材相关的“知识”圈。如在上《再见了，亲人》这篇课文，我在课前就查了背景资料，了解在抗美援朝中的英雄人物，和朝鲜人民与志愿军结下深厚情谊的事例。这些资料在课中不断地穿插于课堂教学中，使文章的内容更深，更广。学生的意外发问，也能对答如流，临阵不乱。2、备方法。备方法就是在解

5、决了“教什么”的基础上，解决“怎么教”。教学方法灵活多样，应根据不同的目的、不同的内容、不同的对象而定，它最能体现一个教师的基本功。教学方法必须因文而异，因学生而异，富于变化。3、备学生。如果我们把这一堂课看做一部戏，教师是导演，教材是剧本，那么学生就是演员。要想戏演得精彩，演员可是功不可没。所以了解学生、分析学生，这是教学取得成功必不可少的前提，也是备课的重要内容。一个班级的学生，其学习的水平和能力总是有差异的，要调动他们学习的积极性就需要行进全面的分析、正确的对待。我们需要了解学生的个性差异、兴趣、思维方式、学习态度

6、，了解学生的知识水平和接受能力，在获得准确的大量信息之后，就可以及时恰当地设计教学方案，因人施教。否则，教学就不能取得良好的效果。针对小学生爱矗的特点，整个教学过程我都以“趣”来贯穿教学始终。苏霍姆林斯基说过：“教育和教学的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中成功的乐趣。”可见，在学习中，兴趣对学生的学习是多么的重要啊！因此，每一节课的导入，我都认真思考怎样设计导语才能吸引学生，激发学生的好奇心和求知欲，让学生自觉、主动地参与到学习当中去呢？我采用了以下几种导入方法：1、选择学生感

7、兴趣的话题导入。2、以讲故事、猜谜语的方式导入；3、创设活动情境导入；4、听音乐导入；5、以表演的方式导入等等。这样就易激发学生的学习兴趣。在实施教学过程中，我采用的是“换位思考”教学方法，首先我提出几个思考问题：学生们需要什么？学生们喜欢怎样学？学生们能不能学得懂？怎样组织教学才能吸引学生？然后进行教学二次设计，这样在课堂中就做到了胸有成竹、调控自然。我认为做为教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”即紧抓住课文的重点，找准切入点，牵一发而知全篇，这样，才能有效地提高课堂教学效率。同时，在课堂中引导学生积极参与，对

8、问题进行多层面、多角度地思考，使他们不仅能够解决一般问题，更能够引发一些深层次的问题，并能主动探求解决问题的策略，以达到提高课堂效率的目的。在教学中，我还非常注重增加语文学习的趣味性，尽量使课堂语言生动活泼,幽默风趣，并经常运用丰富多彩的直观教学用具，引进多媒体教学技术……通过种种方式，让学生更加了解语文，更加喜欢学