省州督导工作汇报材料

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1、迎接省政府教育督导评估工作学校汇报材料***初级中学二O—五年八月一日迎接省政府教育督导评估工作学校汇报材料尊敬的各位领导、专家:大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎來了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！根据省、州教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定

2、了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。一、学校基本情况**初级中学建于2008年1月，是一所农村寄宿制中学。学校占地面积33.5亩，建筑面积约6286平方米。有教学兼办公楼一栋，学生宿舍楼一栋，学生食堂两个。学校现有教职工49人，全部为公派教师，其屮女教师10人，少数民族教师4人；专任教师49人中专业技术人员37人，事业管理人员1人，特岗教师11人；本科学历40人，专科学历9人，学历达标率为100%；现有中学高级教

3、师2人，中级一级教师12人；省级骨干教师1人，州级骨干教师2人，县级骨干教师5人。学校现有6个教学班，在校学生265人，女118人，少数民族学生69人，少数民族女生35人，师生比为1：:5.2o全校寄宿生248人，其中寄宿女生115人。学校现有图书26000多册，生均98本。学生拥有计算机30台，每9人拥有一台。音乐、美术每周2节，体育每周3节，其中有美术专任教师1人，体育专任教师2人，音乐专任教师1人。我校地处**南部，距县城约十公里。便利的交通和较为优越的地理位置，既让我们受益匪浅，但也遭到其它农村中学少有的麻烦：学生进县城借读人数逐年增多，

4、生源极不稳定；社区家长思想观念普遍落后；教师队伍专业不对口现象较为严重……学校发展面临诸多不利因素，但**中学一班人努力拼搏，把提高教育教学质量作为首要任务，使学校一直保持良好的势头持续、稳定地快速发展。二、明确学校的办学思想及理念，并自觉的去追求和践行，努力形成学校特色文化一个学校的发展需要有明确的目标。初级中学经过七年的努力，教育质量和办学水平得到同步发展。我校坚持以“博学、明德、力行、致用”为校训，以“体格强健、品行高尚、学习进步、志趣高雅、全面发展”为办学理念，紧紧围绕“环境舒适，设施完备，质量一流”的办学目标，努力营造“敬老爱幼、知行合

5、一、求实创新、自强自立”的校风和“爱国爱校、尊师守纪、勤学善思、健体尚美、立志成才”的学风，积极推进“爱生敬业、正身乐教、精研课堂、协作互助、教学相长”的教风，取得了显著成效。校训，应该成为师生奉行的理念；办学宗旨，应该是教师的育人信念；三风建设，应该是学校每个成员自觉形成的做事风格。三者各有侧重，但又相互融合，相互支撑，相互印证，并构成学校文化的整体风貌。我们的奋斗目标是到2016学年，学生素质、会考成绩、学校综合评价全面达到我州同类学校一流水平。三、加强常规管理，构建高效课堂，努力提高教育教学和素质教育质量（一）以课堂教学为中心，狠抓教育教学

6、质量校委在“立足常规教学，强化教研教改，加强队伍建设，规范管理行为，促进特长发展，提高办学质量”总体工作思路的指导下，做了大量工作。1•转变教师的传统观念，更新教师教育理念。我校组织教师学习了《国家中长期教育改革和发展纲要(2010——2020)》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等有关法律法规及政策文件，每学期要求教师阅读一本教育专著，使每一位教师充分认识教师职业的高尚，把职业当事业来干，让每一位教师明确该做什么、不该做什么，真正静下心来教书，潜下心来育人，做一个基础教育优秀的守望者。要求每位教师撰写心得体会，使教师明确了

7、只有改革，才会有发展，不求变革只能被淘汰的事实。2.认真设计课堂教学方案。大部分教师在课堂教学中能充分调动学生自主学习、合作学习、探究学习的积极性，注重了学生注意力、观察力、记忆力、想象力的培养，大部分学生能运用所学知识分析问题、解决问题。3•教学研究深入推进。本学年学校继续以“教师帮扶”、“五课达标”、“五个一”等活动推进学校教研工作。为提高教育教学成绩，校委根据上学期全县期末统考成绩，针对薄弱学科，耍求教师制定出改进措施，开展了教师”一对一”帮扶活动。通过开展帮扶课、观摩课，汇报课、新教师过关课、“五课”达标课等教研形式，提升了新教师驾驭课堂

8、的能力。4•要求每位教师每学期做到“五个一”：上一节公开课、写一篇高质量的教学反思、制作一节精美的多媒体课件、写一份教研论文，写一份规范