中学法制课 讲稿

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1、中学法制课讲稿各位老师、同学们：大家好！常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”，每个公民都有义务遵守法律，但是要遵守法律，首先必须学法，为了帮助少年儿童更好地学习法律知识，今天我来给同学们讲授一些通常的法律知识，以便同学们在今后学习和生活中有所作用。同学们，有一首歌，也一定会唱：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”。这首歌里唱的“花朵”就是你们，你们就是祖国的花朵！祖国的希望！从“花朵”这个词你们一定感受到祖国人民对你们的关心、呵护。为了祖国的所有孩子的健康成长，党和国家给予了相当的重视，多方面地关心爱护你们，如，在法制方面主要表现在，全国人大常委

2、会于1991年9月4日制定并通过了《未成年人保护法》。为了更好地保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议对《未成人保护法》作了修订，并于2007年6月1日起14施行。这是一部保护孩子合法权益的法律，是为了保护孩子健康成长的法律，更是一部凝聚着祖国人民对你们深切关爱的法律。因此，学好这部法律对我们少年儿童来说，显得非常的重要和必要。好，下面我们开始了解这部法律及相关法律知识。首先，我们来熟悉一

3、下未成年人这个概念，世界各国对未成年人的标准有不同的规定，但各国都以生理年龄作为界定未成年人的标准，如美国规定未满18周岁的为未成年人；日本规定未满20周岁的为未成年人；印度规定男性未满16周岁、女性未满18周岁的为未成年人。《未成年人保护法》则将我国未成年人定义为：未满18周岁的公民为未成年人。在坐的同学们都未满18周岁，都是中国的未成年人。第二，我们了解未成年人有哪些法定的权利及义务。宪法及其他法律规定的未成年人享有的权利有：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，有宗教信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯，有通信自由和通信秘密的权利，有财产所有权和继承权等。上述自

4、由和权利未成年人同成年人依法都平等地享有，任何组织和公民都不得侵犯。鉴于未成年人的生理特性，宪法和法律规定有些公民权利未成年人不宜享有或者限制行使。如，选举权和被选举权只有年满18周岁的公民才能行使。16周岁以下的公民不宜享有劳动的权利。民法通则规定18周岁以上的公民是成人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动。1614周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人，或者征得他的法定代理人的同意。不满10周岁的未成

5、年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。针对未成年人在社会上容易处于弱势地位的特点，法律也规定一些特有的权利。如刑法规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令家长或者监护人加以管教；在必要时，也可以由政府收容教养。对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满16周岁不满18周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。对未

6、成年人新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。对被挽留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。未成年犯在被执行刑罚期间，执行机关应当加强对未成年犯的法制教育，对未成年犯进行职业技术教育。对没有完成义务教育的未成年犯，执行机关应当保证其继续接受义务教育。14未成年人保护法也有特别的规定，一是未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。生存权，是指未成年人享有固有的生命权、健康权和获得基本生活保障等权利；发展权，是指未成年人充分发展全部体能和智能的权利；受保护权，是指未成年人不受歧视、

7、虐待和忽视的权利；参与权，是指未成年人参与家庭和社会生活，并就影响他们生活的事项发表意见的权利。二是未成年人享有受教育权。接受教育是每个公民终生享有的权利。我们国家历来重视保护公民受教育权，如宪法、义务教育法、教育法等法律从不同角度对公民受教育权予以了充分肯定。保护未成年人，首先应当保护其享有受教育的权利。也就是说，如果父母不让你们读书，他们就侵犯了你们的受教育权。三是未成年人保护法规定对未成年人特殊优先保护。四是未成年人平等地享有权利。未成年人保护法规定：未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有