(浙江选考)2018届高三物理一轮复习第2章相互作用章末检测

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1、第2章相互作用(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共13小题,每小题5分,共65分.每小题列出的四个备选项屮只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列说法正确的是()A.任何物体的重心必定在物体本身上B.有受力物体就一定有施力物体C.合力的大小一定大于分力中最大者D.物体在口由下落吋所受的重力小于物体在静止吋所受到的重力B[物体的重力与运动状态无关,重心是重力的等效作用点,可以在物体外,故A、D项错误.根据力的作用的物质性和相互性知B项正确.合力与分力构成平行四边形,合力大小不一定大于分力,故C项错误.]2.

2、关于摩擦力,下列说法正确的是()【导学号:81370081]A.静摩擦力的方向一定与物体的相对运动趋势的方向相反B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动,其方向一定打物体的运动方向相反C.受静摩擦力作用的物体一定是静止的D.作用在运动物体上的摩擦力一定是滑动摩擦力A[当两个直接接触的物体有相对运动趋势的时候,受到的摩擦力为静摩擦力,因此静摩擦力的方向一定与物体的相对运动趋势的方向相反,选项A正确;当两个物体相对运动时,受到的摩擦力为滑动摩擦力,滑动摩擦力可以是动力也町以是阻力,因此,它的方向可以与物体的运动方向相反也可以与物体的运动方向相同,选项

3、B错课;受到静摩擦力作用的物体不一定是静止的,选项C错谋;作用在运动物体上的摩擦力可以是静摩擦力,也可以是滑动摩擦力,选项D错误.]3.下图中,光滑接触而对-球或棒的弹力分析正确的是()A[A图中,球受到墙壁的弹力和台阶的弹力,两个弹力都与接触面垂直,所以墙壁的弹力垂肓于墙壁向右,台阶对球的弹力通过球心,选项A正确;B图屮,假设斜壁对小球有一斜向下的弹力,则小球将向右滚动,与题不符,故斜壁对小球没冇弹力,小球只受地面向上的弹力,选项B错误;C图中,槽对杆的底端的弹力方向指向球心,选项C错误;D图中,假设斜面对小球有垂直于斜而向上的弹力,则

4、小球将向左摆动,与题不符,故斜而对小球没有弹力,选项D错误•]1.如图1所示,一物体放在自动扶梯上,随自动扶梯匀速斜向下运动,则物体受到的外力有()图1A.1个B.2个C.3个D.4个B[物体匀速运动,受力分析知物体受竖直向下的重力和竖直向上的支持力,故B正确.]1.(2016•嘉兴调研)-•位体操运动员在水平地而上做倒立动作,下列图中沿每个手臂受到的力最大的是()【导学号:81370082]BCDD[以人为研究对象,人受到重力和沿两手臂方向的支持力作用,沿两手臂方向的支持力的合力与重力大小相等.在合力一定时,两分力的夹角越大,两分力越大

5、,故选项D正确.]2.如图2所示,L形木板置于粗糙水平而上,光滑物块压缩弹簧示用细线系住.烧断细线,物块弹出的过程小木板保持静止,此过程()7////////7///7/7///,图2A.弹簧对物块的弹力不变B.弹簧对物块的弹力逐渐增大C.地面对木板的摩擦力不变D.地而对木板的摩擦力逐渐减小D[烧断细线,弹簧要恢复原状,弹簧对物块的弹力逐渐减小,故A、B错谋;木板在水平方向上受到弹簧的弹力和地而的摩擦力,两个力处于平衡,由于弹簧的弹力逐渐减小,则地面对木板的摩擦力逐渐减小,故C错误,D正确.]1.(2017•诸暨联考)如图3所示,用相同的

6、弹赞测力计将同一个重物/〃,分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来,读数分别是人、£、F、、尺,已知〃=30°,则有()【导学号:81370083]□m丙图3A.虑最大B.尺=尺C.尺最人D.幷比其他各读数都小Fi=mg,Fi=mgtan0,因此TiJ"C[由平衡条件可知:Feos0=mgf2/^cos“=/〃g,知用尺=^半阳,尺=¥飓,故选项A、B、D错误,C正确.]2.两个力的合力F为50N,其中一个力穴为30N,那么另一个力F.的大小可能是()A.10NB.15NC・80ND.85NC[有两个共点力的合力人小为50N,若其屮一个分力的大

7、小为30N,另一个分力的大小应在20NWFW80N范围,所以可能为80N.故选C.]3.如图4所示,质最为仍的木块在质量为肘的木板上滑行,木板•地面间的动摩擦因数为〃:,木块与木板间的动摩擦因数为"2,木板一肓静止,那么木板受地面的摩擦力人小为()M陽止77777777777777777777777,图4A.liMgB.n-imgC.ui(/zz+J/)gD・PMg+P2ingB[木块加相对必向右滑动,受到向左的滑动摩擦力,大小为:凡=“2人="2〃矽;力的作用是相互的,故刃对〃冇向右的滑动摩擦力,故膨冇向右滑动的趋势,受到地面对英向

8、左的静摩擦力,根据共点力平衡条件,冇斤2=凡,因而甩=卩2昭故选B.]1.目前,我市每个社区均己配备了公共体育健身器材.如图5所示的器材为一秋千,用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两

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